古代牧羊犬
是一種溫和的犬類！
比起攻擊性強大的「狼犬、挪威那」他也不輸體型唷！
「正常體型」公認最大的當然是「敖犬」
但古代牧羊犬，乖乖的教！脾氣也都很好ㄉ
2011年4月30日 星期六
看A片的好處
截獲來源：http://i.mtime.com/whitefrog/blog/2424515/
原源地址：http://kisshi.com/2009/09/03/a-a/
————————————————————————
我現在是國際一級偵探，但是我沒讀過多少書，一切，都是從小看a片讓我獲得今天的成功的啊。。
1，為了不讓老爸發現我的a片，我會記下a片的擺放位置，角度，等等，時間長了我的記憶越來越好，觀察力越來越強，這可是一個偵探必不可少的。
2，長期在家看a片，一邊要聽門外的動靜，時間長了就練成了順風耳。
3，如果稍有點動靜，我便會跳起來並在幾秒內恢復物品的擺放位置，瞬間放平小dd。時間長了我就有了很好的反映能力和自控能力。
4，我會從老爸的言行舉止中觀察，揣摩，看他是否有發現我真珍藏的a片，時間長了我觀察人的能力大強！
5，每次被老 爸發現了我的a片後都要想方設法的說服老爸不k我，時間長了我練就一好口才，對於今天來審問嫌疑犯是功不可末啊
(年長男性，不都通常是共犯嗎？)
6，當勸說老爸無效的時候，我得擺脫老爸的pk，時間長了我練就一身好輕功，並且幫我躲過現在的多次暗殺
7，長期和a片販子打交道，瞭解眾多黑社會內幕，並幫助今天能很容易找到線人。
8，長期對人體的研究可以讓我一眼看穿對方的性能力，以及對性的慾望，並幫我順利的抓了不少強姦犯
9，看a片時並學會了催眠術，可以下毒誓，看貼不回者性無能。。。。
————————————————————————————
不負責任轉載；結尾的詛咒並未刪去，本人宣佈其無效……
原源地址：http://kisshi.com/2009/09/03/a-a/
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我現在是國際一級偵探，但是我沒讀過多少書，一切，都是從小看a片讓我獲得今天的成功的啊。。
1，為了不讓老爸發現我的a片，我會記下a片的擺放位置，角度，等等，時間長了我的記憶越來越好，觀察力越來越強，這可是一個偵探必不可少的。
2，長期在家看a片，一邊要聽門外的動靜，時間長了就練成了順風耳。
3，如果稍有點動靜，我便會跳起來並在幾秒內恢復物品的擺放位置，瞬間放平小dd。時間長了我就有了很好的反映能力和自控能力。
4，我會從老爸的言行舉止中觀察，揣摩，看他是否有發現我真珍藏的a片，時間長了我觀察人的能力大強！
5，每次被老 爸發現了我的a片後都要想方設法的說服老爸不k我，時間長了我練就一好口才，對於今天來審問嫌疑犯是功不可末啊
(年長男性，不都通常是共犯嗎？)
6，當勸說老爸無效的時候，我得擺脫老爸的pk，時間長了我練就一身好輕功，並且幫我躲過現在的多次暗殺
7，長期和a片販子打交道，瞭解眾多黑社會內幕，並幫助今天能很容易找到線人。
8，長期對人體的研究可以讓我一眼看穿對方的性能力，以及對性的慾望，並幫我順利的抓了不少強姦犯
9，看a片時並學會了催眠術，可以下毒誓，看貼不回者性無能。。。。
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不負責任轉載；結尾的詛咒並未刪去，本人宣佈其無效……
但我要說得不是「上面這個案例」！
今天有「四個血淚婚姻」
六個男人齊聚一堂！開始討論自家事！
三個已婚，一個再婚三次，一個交往中，一個沒對象（自然是 Dark 我）！
四個有婚的男人？居然大辣辣的說，一定要多看A片，才能進步！
Dark 聽ㄌ當場有點暈！
PS1.這四個已婚的是？家管嚴？還是欲求不能？無處發洩？或傳說中的「見妻痿」？
PS2.「見妻痿 ＝ 面對自己的老婆不能勃起，長期遭妻子意識凌虐後？喪失性慾望！」
結果，七拼八湊？弄出一個「A片」看片技巧？（辨、觀、美、剪）
一、辨別生理反應（避免受騙上當，經常沒爽到？被女人冷落在一旁！）
二、觀察細微舉止（儘管「臉紅心跳」也要看清楚，自己跟誰上床。）
三、美麗化妝技巧（醜女變美女！化妝是「女性」自我包裝手法，小心被騙。）
四、剪接拍攝手法（其實什麼？都沒有發生過！要學會自我克制＠＠）
這四個已婚的男人說？若能將「A片」演化到最高境界者？
只要目識，即可知道？女人是「水性楊花＼逢場作戲＼忠貞不二」
其他好處？還不僅僅如此！ 有一個結果是「肯定ㄉ」
以看A片，來提高「識別女人的技巧」看A片的人，也很重要！
本身要有相當高的修養！
不然？
不僅無法從「A片」中獲得「細微線索」！
更會使「心性墮落」！為人「輕浮薄幔」。
而那四個已婚男人？就說～～當初看A片是衝動！是生理滿足！
當初；
根本未曾思考『「A片」』，還有這博大精深的含意！
聽完這些？零零落落「血淚史」，才猛然發覺？
原來這四位弟兄？就是深受A片所害！草草結婚去「享受幸福」，為子女所困？
甚至其中一位？還離婚.............
難道A片真有這樣的魔力？有這樣「博大精深」的含意？
但不管如何？這「四位道友」都已經「坦承相授」赤裸裸的說出「婚後血淚史」
Dark 只能說「這方面我沒經驗、懂得不多，「我服你」可以說出這樣一堆？」
當然「奧義」已經公開，修行在個人！
沒有慧根、天賦？
無法學會「看A片」（辨、觀、美、剪）甚至學會其他？觀察異性的方式？
那我相信？誰也都救不了你............那位「結婚3次，離婚2次；的兄弟？！真是慘不忍睹！
他自我描述到
23歲時，他第一個女人？跟他生二個小孩！就跑ㄌ～（跑掉原因不明，也是血淚史。）
27歲時，他第二個女人？跟他生一個小孩！沒過幾年？又跑ㄌ～
34歲時，他第三個女人？跟他生一個小孩！至今8年～還沒跑～
36歲時，他說「少放縱性慾，人才能活得健康。」
這位老兄？Dark 16 歲認識他到現在？發覺他衰老得太快ㄌ；他白髮鬚鬚，如五十歲老人，總之看A片是「血淚史」
一般人看A片是尋求「好奇心、滿足感」
但要告訴你？看 A 片也是一種學問！
另外三位已婚男士，也都交出不錯得報告內容！
例如：
如何對照 A 片和女人的關係？
如何判斷 A 片和實務的發展？
如何進行 A 片和下一個步驟？
如何推斷 A 片和真實性行為？
總之？
套一句「廣告商」最常用的字句？
凡是能夠包裝的「東西」，就絕對能夠「包裝」得漂漂亮亮，使得在買之前？認為物超所值！
買A片從來「沒聽過退貨」，只知道？挑好付錢，就不能有怨言！
2011年4月29日 星期五
2011年4月28日 星期四
2011年4月26日 星期二
展示落後的價值？
有許多資訊環境中？新穎的技術！甚至是常態下？大家所共通的技術！
不被「證明」？
反使得，不少人必須使用「老舊的服務、錯誤的觀念」去達成「營運標準、營業行為」。
這是很多「資訊牟利」行為上，經常發生的背景，這難以改觀？
甚至是「綁架網站」之外？更加詭異的情境！
「最新技術」必須付出加倍的成本？
「購買最新」的成果？必須付出加倍的償付？
事實上有很多「技術」變得花俏了，改變了樣貌？但其本質，依舊不變！
但在資訊產業之外去看？就好似「很貴」，其實他的本質？並未貴重！只是包裝得更加花俏而已！
資訊市場，越來越重視包裝！忽視技術的授予！甚至是「技術實現」的領域！
這在壓擠許多「從業者」的困難！也排擠其他實現能力。
這未必是「正常競爭」的背景！
而是其他「異樣的資訊情境」，就是「切割跟隨、資訊收費、技術收費」的落實？
這並不能減少大眾負擔！只會侷限大眾資訊的困難！
簡單說？各種訊息充斥環境之後，開始造成更多負擔！甚至難以轉換事實，使得各種資訊技術的領域？看似遭到切割！
但實際上？一成不變！只多了「一個包裝盒、一層包裝紙、一本說明書」來襯托該產品，在整體使用上的優勢！
而大部分人們？所購買的就是「這種優勢」，不論在「軟體、技術、資源」上的取得，都是如此！
不被「證明」？
反使得，不少人必須使用「老舊的服務、錯誤的觀念」去達成「營運標準、營業行為」。
這是很多「資訊牟利」行為上，經常發生的背景，這難以改觀？
甚至是「綁架網站」之外？更加詭異的情境！
「最新技術」必須付出加倍的成本？
「購買最新」的成果？必須付出加倍的償付？
事實上有很多「技術」變得花俏了，改變了樣貌？但其本質，依舊不變！
但在資訊產業之外去看？就好似「很貴」，其實他的本質？並未貴重！只是包裝得更加花俏而已！
資訊市場，越來越重視包裝！忽視技術的授予！甚至是「技術實現」的領域！
這在壓擠許多「從業者」的困難！也排擠其他實現能力。
這未必是「正常競爭」的背景！
而是其他「異樣的資訊情境」，就是「切割跟隨、資訊收費、技術收費」的落實？
這並不能減少大眾負擔！只會侷限大眾資訊的困難！
簡單說？各種訊息充斥環境之後，開始造成更多負擔！甚至難以轉換事實，使得各種資訊技術的領域？看似遭到切割！
但實際上？一成不變！只多了「一個包裝盒、一層包裝紙、一本說明書」來襯托該產品，在整體使用上的優勢！
而大部分人們？所購買的就是「這種優勢」，不論在「軟體、技術、資源」上的取得，都是如此！
2011年4月22日 星期五
2011年4月21日 星期四
2011年4月20日 星期三
「社會經濟」藉由哪三者，呈現多樣變化！
這題目？獲得「最佳答案」的不是我！
在答案上？組織起「經濟成型」的方式，但我並未強調「稅制政策、民生所得」的落差關係。
對經濟學有興趣的人，可以花一點時間，也順便指證 Dark 還有什麼疏失。
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三個列項、六個橫式成為「三六+6」
一、商品價格估算：工廠生產→>成本估價→>市場商議→>售出定價→>商品釋出
二、實際買賣價值：市場售價→>使用者群→>差異消費→>替代商品→>未來商品
二、購買行為需求：購買能力→>薪資需求→>日常消耗→>個人需求→>區域估價
A. 評估市場消費週期
B. 試算市場消費人數
C. 統計市場消費層級
D. 替代商品流通數量
E. 宣傳媒體接受概念
F. 統計收益報酬平衡
請散播更多 Dark Man 的訊息！
DarkMan專用信箱darkman@ishr.twbbs.org
"人資系統的黑暗人" http://hr-no.blogspot.com "
"就是人資系統的錯" http://is-hr.blogspot.com "
目前主要論述為「職場體系、社會體系」的差異為何？
微軟免費「免費防毒軟體」
微軟免費「間諜攻擊防護」
http://www.microsoft.com/taiwan/athome/security/spyware/software/default.mspx
參考資料 https://encrypted.google.com/search?hl=zh-TW&biw=1024&bih=616&defl=zh-TW&q=define:%E7%9F%A5%E8%AD%98&sa=X&ei=J8uwTISfNMWlcOyLxYQO&ved=0CBMQkAE
經濟？是什麼？有多少人都「太表面經濟學」被騙都不知道。這是知識的實力派！我不抄襲！「經濟學」被什麼東西組織？而非經濟學組織出這一切。「經濟學」被什麼東西組織？而非經濟學組織出這一切。「經濟學」被什麼東西組織？而非經濟學組織出這一切。
* 2010-10-10 04:07:12 補充
什麼是「知識」
http://www.hfu.edu.tw/~cchi/epistemology/web/epistemology-01.htm
* 2010-10-10 19:50:34 補充
「社會經濟」不光是「網路」這項工具，還有其他更實體的經濟行為，因此？
寶貝抓來的文章，我不能認同！
畢竟網路只是其中一種工具，那這項工具的用途為何？他構成什麼「社會經濟」事實？
似乎該請寶貝「補註」相關內容，而非一味的「轉載、大抄」！
* 2010-10-10 19:51:31 補充
我們講的是「社會學」是「社會經濟行為」，藉由什麼「交換、工具」來構成「經濟交易」，若要強調「資訊網路」這項工具？
並不能證明「社會經濟」都組織在「資訊網路」上，因此？這難以說服我啊！
況且網路化社會下？仍並非以「網路」來組織資訊介面，而是採取「網路」為其一工具。
但網路這項工具？是否包含「藉由哪三者」呈現多樣化？
在寶貝選來的文章中，這點明顯缺失啊！況且？寶貝也沒有針對問題，表述自己的「知識說明」，這也明顯「缺失」。
* 2010-10-10 19:52:26 補充
如果我是酸葡萄心理？那寶貝就該證明「藉由哪三者」並且組織出「描述」，而非全文轉貼...........
對ㄅ
還沒消化訊息？不叫做知識，叫做「搪塞」。
當經過「思維、考量、分析、組織」來轉觀「現況」並且能夠組織「論述」，才叫做「知識」。
全文轉貼！這.........犯了「知識禁忌」
* 2010-10-11 23:32:15 補充
「第一層」
商品價格估算： 「六大單元、四小項目」
工廠生產：原物料的集結、工廠營生成本、員工薪資投注、股東募集條件
成本估價：市場價格籌措、相較成本試算、生產消費估算、銷售產值評估
市場商議：替代商品比較、商品概念攫取、通路價格試算、商品環境評估
售出定價：市場區域比較、消費能力曲線、組織定價評議、商品服務加成
商品釋出
* 2010-10-11 23:42:30 補充
第二層
實際買賣價值：「六大單元、四小項目」
市場售價：市場定價運用、平均銷售數量、收益資金試算、生產週期調整
使用者群：概念客戶印象、社群使用者團、評估商品生命、預備開發系列
差異消費：不是消費條件、決定消費人口、差異選擇建立、增加消費群體
替代商品：釋出市場重建、概念替代原則、接受商品因素、必備商品建立
未來商品
* 2010-10-11 23:56:48 補充
第三層
購買行為需求：「六大單元、四小項目」
購買能力：消費市場投資、集合消費市場、市場商品宣傳、建立購買資格
薪資需求：消費人口不同、需求人口不同、消費知識不同、消費技術不同
日常消耗：產品再製週期、取代商品籌備、市場觀念媒體、組織消費社群
個人需求：生活水平層次、知識水平落差、個人消費特徵、組織市場供給
區域估價
* 2010-10-12 00:00:38 補充
因此會經常運用「社會經濟」運用的大項「 A . B . C . D . E . F 」來作為「市場經濟現象」的參考數據建立。
A. 評估市場消費週期
B. 試算市場消費人數
C. 統計市場消費層級
D. 替代商品流通數量
E. 宣傳媒體接受概念
F. 統計收益報酬平衡
但這些觀念，都是從「上面介紹」的「三層、六單元、四項目」當中作解釋。
* 2010-10-12 00:15:06 補充
A. 評估市場消費週期
該市場是否重新消費？也就是商品耗損的特性時間，必須重新購買？或是市場商品，有其他選擇，但重點是前者「商品損耗週期」來對應，其他商品選擇為輔。
B. 試算市場消費人數
以目前銷售商品數量，估計使用者未來人數、發展消費人口需求、轉換市場的必須消費轉變。
C. 統計市場消費層級
用以區域消費特性，來解釋環境消費者的存在，並估計消費人口的消費水平，並不採取技術消費者，來試想消費者身份。
D. 替代商品流通數量
生產商品流通市面的概念，去估計市場消費數量，並換算庫存消費？所需要的時間。
E. 宣傳媒體接受概念
根據媒體宣傳，來增加消費技術的認可，並增加消費使用者，使得一個商品的消費現象，能夠獲得「非技術專業者的消費機會」。
F. 統計收益報酬平衡
依據所有經濟行為數據，統計出收益曲線的未來？並取得報酬支付的平衡機會？但這與市場報酬機制，並不相同，純粹為公司、企業經濟原則。
2011年4月18日 星期一
DOS下壓縮備份？真的不難！時間變數！
YAHOO 知識家一位網友？沒發問，直接寄信來，挑明要問答案！
（PS1.「2011＼05＼18」補圖，有人留言說？我唬爛！）
（PS2.「這個宏寶」不論是誰？若他是職業工程師，我會建議他們「公司」開除此人。）
還好客氣的稱呼「前輩」...........他的問題如下
前輩大大您好，小弟誠心虛心的請教前輩，我的電腦裡面有4個重要的文件夾，想要讓電腦每天晚上2200時，能夠【自動】壓縮並備份到隨身碟(F碟)內(變 1個壓縮檔)，想請教前輩應該如何的設定【工作排程】呢？是否需另外寫一個*.bat檔呢？如果要寫一個*.bat檔的話，那*.bat檔內容應該如何的 寫呢？還是有更方便、更簡單的方法呢？十分感謝前輩大大解惑！(那重要的4個文件夾，是在\我的文件夾\裡面)
兩種方式！都採取時間變數
第一種方式（比較帥，我自己改ㄉ）
取自 Dos 本身變數呼出時間
（記得 7z.exe 壓縮指令要放在「zip」資料夾內，避免7z程式無回應！）
@echo on
mkdir d:\zip
cd zip
type NUL>log.log
7z.exe a d:\zip\y%DATE:~0,4%m%DATE:~5,2%d%DATE:~8,2%h%time:~6,2%.7z
dir >> log.log
講解變數
type NUL>log.log
建立一個空白檔案，檔名為log.log
年 %DATE:~0,4%
月 %DATE:~5,2%
日 %d%DATE:~8,2%
時 %time:~6,2%
就會產生一個「d:\zip\y2011m04d18h0909.7z」的壓縮檔案！
dir >> log.log
將更新的時間列出一份檔案表，你也可換成做完一次就紀錄一個時間新檔！
dir >> y%DATE:~0,4%m%DATE:~5,2%d%DATE:~8,2%h%time:~6,2%.log
第二種方式（網路上抄來ㄉ）
在DOS 進行 BAT批次上設置時間變數
CLS
@ECHO off
ECHO.
ECHO ===== 正在備份資料 =====
REM 取得日期
FOR /F tokens=1-4 delims=/ %%a IN (%date%) DO (
SET _MyDate=%%a%%b%%c%%d
)
REM 使用7z加壓縮
7z a %_MyDate%_AppServ.7z C:\AppServ
REM 複製到D槽MySQL_backup資料夾
xcopy *.7z D:\MySQL_backup
ECHO.
ECHO. ===== 備份完畢 =====
不管這位「小弟」 獲得這參照之後？會怎樣運用！
只能說，這是「作業系統」很簡易的一種技巧！
但 DOS 年代，已經很少人會去運用！
但仍舊有不少骨灰文章，留存在網路上！
這些DOS文件，都非常值得一觀！尤其是一些作業系統「排程管理」方式！
這些觀念？不論是從「UINX、Linux、DOS、FreeBsd」 都同樣無法捨棄！
（PS2.「這個宏寶」不論是誰？若他是職業工程師，我會建議他們「公司」開除此人。）
還好客氣的稱呼「前輩」...........他的問題如下
前輩大大您好，小弟誠心虛心的請教前輩，我的電腦裡面有4個重要的文件夾，想要讓電腦每天晚上2200時，能夠【自動】壓縮並備份到隨身碟(F碟)內(變 1個壓縮檔)，想請教前輩應該如何的設定【工作排程】呢？是否需另外寫一個*.bat檔呢？如果要寫一個*.bat檔的話，那*.bat檔內容應該如何的 寫呢？還是有更方便、更簡單的方法呢？十分感謝前輩大大解惑！(那重要的4個文件夾，是在\我的文件夾\裡面)
兩種方式！都採取時間變數
第一種方式（比較帥，我自己改ㄉ）
取自 Dos 本身變數呼出時間
（記得 7z.exe 壓縮指令要放在「zip」資料夾內，避免7z程式無回應！）
@echo on
mkdir d:\zip
cd zip
type NUL>log.log
7z.exe a d:\zip\y%DATE:~0,4%m%DATE:~5,2%d%DATE:~8,2%h%time:~6,2%.7z
dir >> log.log
講解變數
type NUL>log.log
建立一個空白檔案，檔名為log.log
年 %DATE:~0,4%
月 %DATE:~5,2%
日 %d%DATE:~8,2%
時 %time:~6,2%
就會產生一個「d:\zip\y2011m04d18h0909.7z」的壓縮檔案！
dir >> log.log
將更新的時間列出一份檔案表，你也可換成做完一次就紀錄一個時間新檔！
dir >> y%DATE:~0,4%m%DATE:~5,2%d%DATE:~8,2%h%time:~6,2%.log
第二種方式（網路上抄來ㄉ）
在DOS 進行 BAT批次上設置時間變數
CLS
@ECHO off
ECHO.
ECHO ===== 正在備份資料 =====
REM 取得日期
FOR /F tokens=1-4 delims=/ %%a IN (%date%) DO (
SET _MyDate=%%a%%b%%c%%d
)
REM 使用7z加壓縮
7z a %_MyDate%_AppServ.7z C:\AppServ
REM 複製到D槽MySQL_backup資料夾
xcopy *.7z D:\MySQL_backup
ECHO.
ECHO. ===== 備份完畢 =====
不管這位「小弟」 獲得這參照之後？會怎樣運用！
只能說，這是「作業系統」很簡易的一種技巧！
但 DOS 年代，已經很少人會去運用！
但仍舊有不少骨灰文章，留存在網路上！
這些DOS文件，都非常值得一觀！尤其是一些作業系統「排程管理」方式！
這些觀念？不論是從「UINX、Linux、DOS、FreeBsd」 都同樣無法捨棄！
近代教育現象
一些教育落實的錯誤！
造成「一門多元」，致使成為「學習考試能力」，而非是學習「培養個人素質」，也加速消滅「專門學科」的發展；甚至使得「專門學科、專門系所」也都變成「考試能力」的培養！
這完全「違背多元化教育」的目標，甚至是「違背性向發展」的潛值。
因此？不少專業技術，也都被捨棄為「次級文化」，來遵從「教育現象」，所培養出來的「中心思想、考試能力」；但這並不能顯示「德智」的完善；更不能顯示「正常學習」的背景，去組織社會工作能力，反而成為「切割社會秩序」的一種起點！
這十分可悲，又幾近無恥！
這就是台灣「近代教育現象」的事實！
但大家習以為常？不覺得不對！甚至難以改觀。
來創造起「制度模式」，而非是「學習機制」。
----------------------------------------------------------------------
制度模式 ＝ 學歷制度 ≠ 專業型態 ＝ 履行方式 ≠ 實務模式
----------------------------------------------------------------------
這是長久以來，教育體繫上，不論是「輔導、補習」 體制，都發生同樣的背景！
從前推動「專科教育、職業學校」的原因？就是因為「常備工作」的特性！
但現在？這種「學以致用」的觀念，已經不復存在，甚至是「社會工作」上？也以「教育假象」來推遲「各種待遇機會」，甚至以此作為一種「安排手段」。
因此？
政府「政策落實」過程中 ，就已經發生許多變化！
更是所謂「計畫」永遠趕不上變化，這有效的組織起「少數利益、少數權益」的呈現。
在從前？
「士、農、工、商」的人文規範？對現今的環境，並不在適用！
開計程車的可能是「博士」，因為一身學識無用！
撰寫系統程式的可能是「小學畢業」，因為取得資訊快速！增加太多樣的可能性！
甚至是「學有專精」的專家？在網路上被人「揭破技倆、揭穿手段」，被人證明「造假」！
因此？
網路成為一個「縮短」問題癥結的方式？
但同樣增加更多「困擾」？
例如：「求證方式、人文背景」的現象？這些在「網路文化」上，都一直發生困難！
致使更多人，開始尋求「證明的方式」 ；及一些「專權獨斷」的人士，取消各種求證的管道；造成不少務實上的困擾！
甚至是「專業行為」 的考據！
造成「一門多元」，致使成為「學習考試能力」，而非是學習「培養個人素質」，也加速消滅「專門學科」的發展；甚至使得「專門學科、專門系所」也都變成「考試能力」的培養！
這完全「違背多元化教育」的目標，甚至是「違背性向發展」的潛值。
因此？不少專業技術，也都被捨棄為「次級文化」，來遵從「教育現象」，所培養出來的「中心思想、考試能力」；但這並不能顯示「德智」的完善；更不能顯示「正常學習」的背景，去組織社會工作能力，反而成為「切割社會秩序」的一種起點！
這十分可悲，又幾近無恥！
這就是台灣「近代教育現象」的事實！
但大家習以為常？不覺得不對！甚至難以改觀。
來創造起「制度模式」，而非是「學習機制」。
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制度模式 ＝ 學歷制度 ≠ 專業型態 ＝ 履行方式 ≠ 實務模式
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這是長久以來，教育體繫上，不論是「輔導、補習」 體制，都發生同樣的背景！
從前推動「專科教育、職業學校」的原因？就是因為「常備工作」的特性！
但現在？這種「學以致用」的觀念，已經不復存在，甚至是「社會工作」上？也以「教育假象」來推遲「各種待遇機會」，甚至以此作為一種「安排手段」。
因此？
政府「政策落實」過程中 ，就已經發生許多變化！
更是所謂「計畫」永遠趕不上變化，這有效的組織起「少數利益、少數權益」的呈現。
在從前？
「士、農、工、商」的人文規範？對現今的環境，並不在適用！
開計程車的可能是「博士」，因為一身學識無用！
撰寫系統程式的可能是「小學畢業」，因為取得資訊快速！增加太多樣的可能性！
甚至是「學有專精」的專家？在網路上被人「揭破技倆、揭穿手段」，被人證明「造假」！
因此？
網路成為一個「縮短」問題癥結的方式？
但同樣增加更多「困擾」？
例如：「求證方式、人文背景」的現象？這些在「網路文化」上，都一直發生困難！
致使更多人，開始尋求「證明的方式」 ；及一些「專權獨斷」的人士，取消各種求證的管道；造成不少務實上的困擾！
甚至是「專業行為」 的考據！
建構式數學 ≒ 計算器觀念
若對該文，有任何異議，歡迎告知！
學習建構式數學的小朋友，可以快速的理解「計算器」運作的基礎法則，甚至批配成「計算單元」的方式。
因此？
「建構式數學」是最棒的「數學教育」，再教育上，能夠將「最呆板的計算服務」完整的規範出來。
為何？
這樣優秀的「建構式數學」會被捨棄？
針對國內近20年來，再教育系統上，發生許多錯誤，都無法有效揭露，甚至轉變型態！
這也就引起「事態」的嚴重性！而不能改觀。
能夠適應近代教育的學子？
本身是否享有「教育協助、補習澤惠」的現象？
為何一些「安親班、補習班」，在背後早已將「建構式數學」視為一種「補習教育」的基礎！
「建構式數學」不僅僅提高「邏輯思維、計算能力、驗證理論」，使更容易證明答案過程，而非是公式的結果；許多數學觀念，過於重視「計算公式」的唯一性，而捨棄其他方式的檢查。
而數學本身是一門「可變性極高」的推演觀念，而不是一種試算規則。
反之？太多時候，將其認定為「試算規則」時，就更加忽略「推演數的完成」。
以十進位的觀念
1+1+1+1+1=5
1^5=5
1^5+5=10
1^(5+5)=11？？？
0.25-1=0.75
這都很常態？沒有一點感覺！
(1/2)(2/3)(3/4)(4/5)= 幾分數為何？
0.75+0.67+0.75+0.8=2.72 運算數
對於人類計算方式，最直接的「運算數」，才是最快的方式。
而符號運算模式？則經常造成缺憾！而被稱為「高等數學」？
而計算器觀念，就是採取運算數，去組織高等數學，化整為零的方式！能夠直接說明「過程」，而不是幾分數的推演。
這更能夠讓人們放棄「計算機」去推演「最小數、最大數、理解數、完整數」的持有。
畢竟沒有任何一種「傳統計算器」，會採取「浮點運算」，而浮點運算？也有他必然的限制！
許多「中型電腦、大型電腦、超級電腦」都不採用「浮點運算指令」，去證明「無止盡運算最大結果、無止盡運算最小結果」來維護結果的準確性！
一些常態的電腦設備？在浮點運算的使用，也都相繼減少！
唯有這樣，才能夠務實計算器，在運算單元、控制單元上的實施！
一些奇怪的位元電腦！
大家通常聽到的是「16位元電腦、32位元電腦、128位元電腦、256位元電腦」
事實上，這「位元越大」也需要更快的「處理器訊號」，才能夠增進效率，而非是「位元
越大，電腦就越強大！」
而位元越大？在計算一些純數據的邏輯時？電腦是否能驗證！
市面上的電腦，在製造時，就已經限制「運算的最大限制」，而且必須有「系統平台」，才能夠主張運算限制的改善。
但這種改善，並不無限制，而是限制仍舊存在！
在存取一個運算過程上，並不一定能夠排出「運算數據」，而轉折成「浮點運算」來折衷很多「數學觀念」。
少有數學會說，回歸基礎數推演的責任？這不是教育的重點？也不是教育的責任！
建構式數學 ＝ 不單單教育「數學」，還告訴你「數學怎樣「製造、推衍、邏輯」來構成實施。」
反觀常態的數學教育？一如往常「填壓式教學」，並未有任何啟發性！
也無法讓學子尋找出「數學觀念」的自然推導！
學習建構式數學的小朋友，可以快速的理解「計算器」運作的基礎法則，甚至批配成「計算單元」的方式。
因此？
「建構式數學」是最棒的「數學教育」，再教育上，能夠將「最呆板的計算服務」完整的規範出來。
為何？
這樣優秀的「建構式數學」會被捨棄？
針對國內近20年來，再教育系統上，發生許多錯誤，都無法有效揭露，甚至轉變型態！
這也就引起「事態」的嚴重性！而不能改觀。
能夠適應近代教育的學子？
本身是否享有「教育協助、補習澤惠」的現象？
為何一些「安親班、補習班」，在背後早已將「建構式數學」視為一種「補習教育」的基礎！
「建構式數學」不僅僅提高「邏輯思維、計算能力、驗證理論」，使更容易證明答案過程，而非是公式的結果；許多數學觀念，過於重視「計算公式」的唯一性，而捨棄其他方式的檢查。
而數學本身是一門「可變性極高」的推演觀念，而不是一種試算規則。
反之？太多時候，將其認定為「試算規則」時，就更加忽略「推演數的完成」。
以十進位的觀念
1+1+1+1+1=5
1^5=5
1^5+5=10
1^(5+5)=11？？？
0.25-1=0.75
這都很常態？沒有一點感覺！
(1/2)(2/3)(3/4)(4/5)= 幾分數為何？
0.75+0.67+0.75+0.8=2.72 運算數
對於人類計算方式，最直接的「運算數」，才是最快的方式。
而符號運算模式？則經常造成缺憾！而被稱為「高等數學」？
而計算器觀念，就是採取運算數，去組織高等數學，化整為零的方式！能夠直接說明「過程」，而不是幾分數的推演。
這更能夠讓人們放棄「計算機」去推演「最小數、最大數、理解數、完整數」的持有。
畢竟沒有任何一種「傳統計算器」，會採取「浮點運算」，而浮點運算？也有他必然的限制！
許多「中型電腦、大型電腦、超級電腦」都不採用「浮點運算指令」，去證明「無止盡運算最大結果、無止盡運算最小結果」來維護結果的準確性！
一些常態的電腦設備？在浮點運算的使用，也都相繼減少！
唯有這樣，才能夠務實計算器，在運算單元、控制單元上的實施！
一些奇怪的位元電腦！
大家通常聽到的是「16位元電腦、32位元電腦、128位元電腦、256位元電腦」
事實上，這「位元越大」也需要更快的「處理器訊號」，才能夠增進效率，而非是「位元
越大，電腦就越強大！」
而位元越大？在計算一些純數據的邏輯時？電腦是否能驗證！
市面上的電腦，在製造時，就已經限制「運算的最大限制」，而且必須有「系統平台」，才能夠主張運算限制的改善。
但這種改善，並不無限制，而是限制仍舊存在！
在存取一個運算過程上，並不一定能夠排出「運算數據」，而轉折成「浮點運算」來折衷很多「數學觀念」。
少有數學會說，回歸基礎數推演的責任？這不是教育的重點？也不是教育的責任！
建構式數學 ＝ 不單單教育「數學」，還告訴你「數學怎樣「製造、推衍、邏輯」來構成實施。」
反觀常態的數學教育？一如往常「填壓式教學」，並未有任何啟發性！
也無法讓學子尋找出「數學觀念」的自然推導！
2011年4月17日 星期日
搞笑圖片！
這張圖片？讓我深感！做人是一種學問！
不管是去到哪裡？人們彼此之間，都需要尊重！
卻有不少人？並不尊重他人，甚至以不尊重，來激怒他人！
學校教育，在建立教育的行為
社會教育，在建立教育的實際
但「社會教育」經常違背「道德觀念、人本實現」，來作為一種「私人權益」的達成。
在諸多社會文化中？就有更多「錯誤」的社會觀念，不段延伸！
甚至造成「人與人」的衝突，甚至「不能夠轉圜」的假象。
這些都是「人性紛爭」下，彼此不願意誠實、守信承諾的結果！
其他更加複雜的社會問題？ 也都伴隨「經濟行為」的發生！
2011年4月15日 星期五
心理學測驗之「生命定義＼戲謔行為」
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1611032508381
問題是這樣開始？
有一個小流氓？被大流氓說『你是「要錢、要命、要老婆」嗎？』
小流氓回答到：「要有錢花、要有命享、要有好婆」大流氓一聽，馬上敲他一個「爆粒」。
小流氓急忙說道：「這招是？」
大流氓回答到「這是祖師爺傳下來，打家劫舍必勝法門，後面三句。」
「要錢的就要聽話、要命的就要苦勞、要老婆的是傻子」
小流氓當場震驚？這就是「祖師爺」當年「此路是我開、此樹是我栽、要過此路去？留下買路財。」；這傳承百年有成的土匪勾當下？所得來「金字玉句」。
果然；小流氓獲授法門之後？在地方上，開始大展身手！取得不少佳績，不僅僅是「收入大增加、地盤更擴大、小弟收得多」。
大流氓看了，之後！
對小流氓說道：「收入一半上繳、地盤清點名冊、小弟帶來拜我」
問題？這就是「要錢、要命、要老婆」的真諦？
要當人中之王
要當人中之雄
要當人中之盜
要當人中之賊
就要先學會「要錢、要命、要老婆」的基本技倆？
有一個小流氓？被大流氓說『你是「要錢、要命、要老婆」嗎？』
小流氓回答到：「要有錢花、要有命享、要有好婆」大流氓一聽，馬上敲他一個「爆粒」。
小流氓急忙說道：「這招是？」
大流氓回答到「這是祖師爺傳下來，打家劫舍必勝法門，後面三句。」
「要錢的就要聽話、要命的就要苦勞、要老婆的是傻子」
小流氓當場震驚？這就是「祖師爺」當年「此路是我開、此樹是我栽、要過此路去？留下買路財。」；這傳承百年有成的土匪勾當下？所得來「金字玉句」。
果然；小流氓獲授法門之後？在地方上，開始大展身手！取得不少佳績，不僅僅是「收入大增加、地盤更擴大、小弟收得多」。
大流氓看了，之後！
對小流氓說道：「收入一半上繳、地盤清點名冊、小弟帶來拜我」
問題？這就是「要錢、要命、要老婆」的真諦？
要當人中之王
要當人中之雄
要當人中之盜
要當人中之賊
就要先學會「要錢、要命、要老婆」的基本技倆？
- 2011-03-25 22:41:09 補充 以上公式，得自「台灣XX監獄」某某受刑人，所轉述！
這是實際案例！
歡迎大家踴躍反應！ - 2011-03-26 20:48:11 補充 To 001 回答者
但這對於「邪惡者、魔鬼、惡魔」來說？
要錢 = 懂得聽話乖順，不然就影響你沒錢可賺，或？不給賺錢！
要命 = 懂得苦幹實幹，不然就影響你這條爛命，或？威脅生命！
要婆 = 懂得乖乖配合，不然就傷害你老婆家人，或？搶你老婆！
因此？這簡單的分化出「黑幫土匪、詐騙集團」來快速組織「動員人力」。 - 2011-03-26 23:55:43 補充 這所謂的「要錢」就博大精深！
一、找有錢人下手，找他投資，說紅利分配很好！
二、找沒錢人下手，說這好賺，說回本速度很快！
於是？開始宣揚「貸款、借貸、負債」的投資技倆！
於是社會開始動盪不安！ - 2011-03-26 23:58:56 補充 這所謂的「要命」就威脅性命！
一、脅迫你積極配合，來達成「目的」，你稍有不從？就威脅你！
二、實際情節？以「藥物、毒品、詐術、騙術」來造成疑惑、及威脅背景！
於是？開始組織「飆車砍人、打家劫舍、逼迫威脅、犯罪集團」的成立！
於是社會開始動盪不安！ - 2011-03-27 00:03:01 補充 這所謂的「要婆」就是「你老婆、你女友、你靚仔」....
一、你不配合，就搞玷你「老婆」很慘！
二、你不配合，就害慘你「女友」很爛！
三、你不配合，就欺負你「靚仔」很痛！
於是？開始組織「悲慘人生、狗臉歲月、搞大肚子、幾 P交配」的技倆！
於是社會開始動盪不安！ - 2011-03-27 00:07:02 補充 人是一種會彼此影響的「意志」，但經常？
人們更喜歡好處！不論這好處多短，在某些人眼中，有一點利；總比什麼都沒有好！
因此，就抱持著一種「被犧牲的人」只要自己，不是最後一個！就損失不會最慘！
他們更認為「最後一個犧牲者」一定要把前一個犧牲者的「欠數補足」，才叫做「好處」。
為此？他們開始尋找「犧牲者」，更甚至於「擴大犧牲者」的存在！讓每一個犧牲者，都湊不全自己的數，自然？
這一群人就都開始「要錢、要命、要婆」......搞起一堆亂七八糟的事情。 - 2011-03-27 20:50:35 補充 複雜的事情？要「簡化」！
這簡直是「創造缺失、構成缺陷」，教育已經是這樣！
作人的道理，也都要「缺失、缺陷」嗎？
這套「要錢、要命、要婆」可是博大精深啊！
從「結群成黨」！不用本錢的買賣！殺頭生意！
許許多多技倆，都由此！延伸而出！ - 2011-03-28 06:55:14 補充 況且？
會做出這種「要錢、要命、要婆」的勾當技倆！就不會有什麼「歉疚、贖罪、諒解」的思維！
況且？
這種人獲得原諒時，心中所想的是「下一次」，有什麼更好的理由，可以獲得更多利益！
因此？
你該怎樣說，他們是怎樣的「認同」作姦犯科、無惡不做的技倆，來視為人生大道。 - 2011-03-29 21:40:22 補充 To 盪鞦韆
這是利用人性的自私沒錯！
同時也是「結黨成群」輪流獲取「利益獨斷」的權力.......
這種現象，越是擴大！越是加深「社會負面」的延續，這個黑影會非常的高大！
甚至；遮蔽很多人的善意，取代許多人們的正當行為！ - 2011-03-29 21:42:02 補充 但更多時候？
就因為這種「要錢、要命、要婆」的技倆，所組織出來「環境」，使得人們難以「證明」做錯了什麼？
畢竟更多人認同「要錢、要命、要婆」是一種最方便的計策！來損人利己，輪轉不息..........
這是很糟糕的事情！ - 2011-04-09 00:53:55 補充 無良心的計策！
「要錢、要命、要婆」三要之心理學「劣質技倆」！ - 2011-04-09 00:55:43 補充 要錢 ＝ 必須努力付出？然後只回收最少的報酬！
要命 ＝ 你若不乖聽話？然後你就沒有命可好活！
要婆 ＝ 你要婆過得好？你就要好好配合，不然？你婆就慘了。 - 2011-04-09 00:59:53 補充 這「三要」手段！
果真是無上「技倆」，「居家出門、上學在外、旅居外遊」的必備常識。
但總不如「周星星」殺人滅口的必備毒藥來得好！ - 2011-04-09 01:00:31 補充 《唐伯虎點秋香》之《毒藥》
華夫人：哈哈~~~~我告訴你，你剛才喝的那杯參茶，
已經被我下了天下第一奇毒－－「一日喪命散」！
唐伯虎：哈哈~~~~天下第一奇毒，哪輪得到你那「一日喪命散」？！
應該是我們唐家的「含笑半步顛」才對！
華夫人：哈哈~~~~廢話！我們「一日喪命散」是用七種不同的毒蟲，
再加上鶴頂紅，提煉七七四十九日而成的，無色無味，殺人於無影無蹤。 - 2011-04-09 01:00:39 補充 唐伯虎：我們「含笑半步顛」是用蜂蜜，川貝，桔梗，
加上天山雪蓮配製而成，不須冷藏，也沒有防腐劑，
除了毒性猛烈之外，味道還很好吃。
（兩人面對鏡頭，成廣告模式）
華夫人：吃了我們「一日喪命散」的人，一日之內會武功全失，
筋脈逆流，胡思亂想，而致走火入魔，最後會血管爆裂而死。
唐伯虎：沒有錯！而吃了「含笑半步顛」的朋友，顧名思義，
絕不能走半步路，或者面露笑容，否則也會全身爆炸而死。
實在是居家旅行－－
華夫人：殺人滅口－－
兩人：（齊聲）必備良藥！ - 2011-04-09 01:01:12 補充 大家參考～參考！
心理學測驗之「雞蛋故事＼戲謔行為」
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1511031104354
一如往常；是這樣開始.....
某某國小，在自然科學課程，開始說起「生物觀念」胎生、卵生、腹卵生、卵胎生、.............
然後？
一個傳承在「校園中已久的「虐待遊戲」就又開始了。」
案例：第一階段開始
請問先有雞還是先有蛋？答對我給你「五十元」，答錯的我甩一巴掌！（這叫做霸凌養成）
然後？ 「甲同學」開始找「個別獨立」的受害者。
第一個 A受害者，本身比較遲鈍，就莫名其妙；被打了一巴掌！
A受害者，對於五十元？深感興趣，可以買到「不少零食」。
打完一巴掌之後，「甲同學告訴 A受害者」跟過來看，不准說話！
第二個 B受害者，本身比較無恥，就坦坦然然？被打了兩巴掌！
B受害者，對於五十元？比較堅持！連續作答了兩次！自然就被打兩回！
A受害者，在一旁心中似乎也找到了樂趣！
當然 甲同學也告訴 B受害者，跟過來看，不准說話！
第三個 C受害者，本身比較齷蹉，就悻悻然爾！被打了三巴掌！
C受害者，對於五十元之外？連續被打三巴掌！
A B 兩位受害者，在內心中彼此「會心一笑」！
當然 C受害者，也不說話的跟上來了。
這時候？「甲同學」滿心歡喜，帶著打人的成就感，開始拉攏 A B C 三個被他打過巴掌的受害者！
走向預計的「D受害者」，還帶著「ABC受害者」一起觀看！
甲同學，如先前一般，先介紹「五十元」這個「誘因」，和懲罰的一巴掌！
一、請問 D 受害者，是否會受害！
二、ABC受害者，的共同心理下？認為被打一巴掌是「遊戲」？而不自覺！
三、甲同學，在這場遊戲中？所持有的因素是什麼？
四、預計 D 受害者，在 A B C 受害者之間？有何不同！
案例：第一階段；答題重點：
一、心智成長的思維方式？
二、小孩成長階段，對事情的試探是什麼？及其中的小舉動？
三、「心智年齡、人格培養」的真相是什麼？
四、請說明「在整個過程中「甲ABCD」在心態上，養成的背景！」
歡迎；心理學版，各位「大師、專家、研究生、實習生、學者」盡情答覆！
案例：第二階段 預備
下回問題「要錢、要命、要老婆」之第四個答案！
請散播更多Dark Man 的訊息！DarkMan專用信箱darkman@ishr.twbbs.org
"人資系統的黑暗人" http://hr-no.blogspot.com "
"系統核心の反思" http://linuxxd.blogspot.com/ "
完全免費系統備份軟體
某某國小，在自然科學課程，開始說起「生物觀念」胎生、卵生、腹卵生、卵胎生、.............
然後？
一個傳承在「校園中已久的「虐待遊戲」就又開始了。」
案例：第一階段開始
請問先有雞還是先有蛋？答對我給你「五十元」，答錯的我甩一巴掌！（這叫做霸凌養成）
然後？ 「甲同學」開始找「個別獨立」的受害者。
第一個 A受害者，本身比較遲鈍，就莫名其妙；被打了一巴掌！
A受害者，對於五十元？深感興趣，可以買到「不少零食」。
打完一巴掌之後，「甲同學告訴 A受害者」跟過來看，不准說話！
第二個 B受害者，本身比較無恥，就坦坦然然？被打了兩巴掌！
B受害者，對於五十元？比較堅持！連續作答了兩次！自然就被打兩回！
A受害者，在一旁心中似乎也找到了樂趣！
當然 甲同學也告訴 B受害者，跟過來看，不准說話！
第三個 C受害者，本身比較齷蹉，就悻悻然爾！被打了三巴掌！
C受害者，對於五十元之外？連續被打三巴掌！
A B 兩位受害者，在內心中彼此「會心一笑」！
當然 C受害者，也不說話的跟上來了。
這時候？「甲同學」滿心歡喜，帶著打人的成就感，開始拉攏 A B C 三個被他打過巴掌的受害者！
走向預計的「D受害者」，還帶著「ABC受害者」一起觀看！
甲同學，如先前一般，先介紹「五十元」這個「誘因」，和懲罰的一巴掌！
一、請問 D 受害者，是否會受害！
二、ABC受害者，的共同心理下？認為被打一巴掌是「遊戲」？而不自覺！
三、甲同學，在這場遊戲中？所持有的因素是什麼？
四、預計 D 受害者，在 A B C 受害者之間？有何不同！
案例：第一階段；答題重點：
一、心智成長的思維方式？
二、小孩成長階段，對事情的試探是什麼？及其中的小舉動？
三、「心智年齡、人格培養」的真相是什麼？
四、請說明「在整個過程中「甲ABCD」在心態上，養成的背景！」
歡迎；心理學版，各位「大師、專家、研究生、實習生、學者」盡情答覆！
案例：第二階段 預備
下回問題「要錢、要命、要老婆」之第四個答案！
請散播更多Dark Man 的訊息！DarkMan專用信箱darkman@ishr.twbbs.org
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"系統核心の反思" http://linuxxd.blogspot.com/ "
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- 2011-03-11 17:54:39 補充 這是一個「正規的「實際案例」來自「少年警察隊」的庫存案例！
- 2011-03-11 20:50:16 補充 To 太極xx 系列
這個案例，曾經引發出「牯嶺街少年殺人事件」的等級！
你太小看這個「題目」背景！ - 2011-03-11 21:21:57 補充 你該聯想一下？
不同的事件？
「艋舺」一隻...「滷雞腿」.....的結果？
很多事情，都是這樣蔓延..... - 2011-03-13 12:17:47 補充 一、甲同學在「尋找受害者」的選定上，是否經過深思熟慮？
二、先挑軟的？來跟隨！在匯聚成「一個定義「挨巴掌遊戲」，然後？轉變成「都要挨巴掌」才公平？」而這個遊戲的公平在於被「甲同學打巴掌」。
三、甲同學「所受意的行為」，動機是「是什麼？」
四、當有人顛覆甲同學打巴掌的行為時；將發生什麼問題？
五、基於群眾盲目所醒起的「一場遊戲」，也會從「ABC」三人身上，延續到其他「班級、同學」的行為上；然後組成幫派！
六、甚至是「加收五十元、還要打你一巴掌；這叫做「威脅順從」？ - 2011-03-13 12:35:43 補充 糾正錯字
五、基於群眾盲目所醒起的「一場遊戲」，
醒起 ＝ 「興起」 - 2011-03-14 01:11:13 補充 最容易！
最簡單！
養出
霸凌的人群，
霸凌的行為！
這些？同樣養出「殺人犯、流氓份子、搶劫犯、土匪」的標準行為！
「三智、四維、八德」台灣教育失敗，真正主因是什麼？ - 2011-03-14 23:09:15 補充 有說「殺殺殺」這樣殘酷嗎？
只是在徵詢「校園霸凌 + 心理學現象 + 群落思維」的簇擁！
我只是希望？校園文化，在心理輔導上，能夠更加進步！ - 2011-03-15 22:59:13 補充 戰爭，若未能覺醒這一切？反而成為「扼殺」真相的推手？
很多戰爭的發生？
都源自於「不公平」，及不公開的事情，不能夠公開，使之造成「迫害、威脅、壓抑」，到爆發戰爭為止！
因此，戰爭不是一種好方法；其方式，所帶來的犧牲太過巨大！ - 2011-03-16 12:53:54 補充 雞中自然有「先知、智者」的存在，更有方法「養60隻雞」！
但想必？
你是人，而非魚，自然不懂得「魚在水中游，是否快樂？」 - 2011-03-19 00:20:15 補充 氣場會影響人？
聽過天地有正氣吧！
小小氣場，怎可能影響到「心志誠信、正直堅定」行為正當的人們！ - 2011-03-24 16:18:55 補充 唉～
兵法不可為，亂世之形象.............安世之道，並非詭道。
兵法詭道也！不可為啊！
小說評鑑（二）『異人傲世錄 』值得經典收藏
異人傲世錄
http://www.nch.com.tw/data.php?id=1548&ch=16
這篇小說？本身雖然是「穿越文章」，但他徹底擺脫「穿越之前」的「情境包袱」！
為此？不得不說他是「該類「穿越小說」中的最佳典範！」
一、從「神族＼魔 族」雙方的人類歷史中？會發現很多「疑點」。
二、人類在整個故事中？不論是「神屬＼魔屬」的人類？都同樣是「高階生命」的一場賭盤遊戲。
三、如何學習「脫離」成為「他人賭盤」中的目標，活出自我；甚至反過來克制其存在。
四、「魔法、武器、力量、位階、國家、種族」都有明確的關係。
五、這是一套值得收藏的經典小說，對於不少膚淺的人 ，更能夠震撼他們的心靈視野！
http://www.nch.com.tw/data.php?id=1548&ch=16
這篇小說？本身雖然是「穿越文章」，但他徹底擺脫「穿越之前」的「情境包袱」！
為此？不得不說他是「該類「穿越小說」中的最佳典範！」
一、從「神族＼魔 族」雙方的人類歷史中？會發現很多「疑點」。
二、人類在整個故事中？不論是「神屬＼魔屬」的人類？都同樣是「高階生命」的一場賭盤遊戲。
三、如何學習「脫離」成為「他人賭盤」中的目標，活出自我；甚至反過來克制其存在。
四、「魔法、武器、力量、位階、國家、種族」都有明確的關係。
五、這是一套值得收藏的經典小說，對於不少膚淺的人 ，更能夠震撼他們的心靈視野！
2011年4月13日 星期三
資訊組織的方式？
許多資訊數據，越是加速組織，就越使得「效益增加」，同時也加速「分析、分辨」的方式！
例如？
個人的「勞保資料庫、健保資料庫、就業資料、就學資料、戶籍資料、儲蓄紀錄」
社會環境「就業比率、失業數據、償債數據、GDP普及、人資管理、負債比例」。
這些一直都是「能作為「深度分析」的來源！甚至是證明其他「社會現象」的還原方式。
甚至是「人生背景」的其他記錄；越是能夠「快速組譯、交叉稽核」，就能夠將「個人背景」？
甚至是「特殊問題」，從其中過濾而出。
有不少特別現象？或國家型態的需要？也都可以從中分辨！
而資料的組織？越是齊全，越是能交叉核對，就越能夠產生出「足夠的資訊」甚至，作為必須重新證明？
但這也是許多人的惡夢！
甚至；基於「人權保障」而不能進行「資訊數據」的重組，使得更多「現象」，被為證明！
若「信用卡」只有一張？各家銀行？就不用發卡！
但在「信用卡組織」的方式上？就發生「聯合徵信」的背景！
會否有一天，只要持一張「晶片卡」就能夠達成「多元卡片」的使用。
許多資訊管理的方式？
經常並沒有「公共關係」的設立，在近十年來，許多資訊管理？都基於「經濟營利」來進行「企業、公司、財團」的需求！
為此；所謂的公共關係？在資訊技術上，就越來越少運用！
例如：用來公告「政府活動」，這樣一個大項目，就幾乎是「沒有足夠運用」！
例如：用來組織「政府募集」，這樣一個招募性，就幾乎是「沒有足夠公開」！
甚至會發生？
一些「公共平台」，由「政府出資」？卻由「私人財團」進行獲利，使得「政府單位」的「公共平台、公眾設施」淪為私人財團，用於牟利的設備。
除此之外？還能說什麼對錯？
本身從一開始，就是封箱作業！並沒有太多民眾「知情」，甚至不備有公開，這造成很多「不知情」，就成為「少數人、特定人士」的利益主軸。
這現象是「太過公開、太過方便」容易取得相關資訊時？反會阻止「不法意圖」的公共關係。
不法意圖 ＝ 利益輸送、其他異常
甚至，這樣就更能『鑽漏「社會環境」的秩序』？
許多？遊戲規則，經常掌握在「少數人」手中時？就更少有「公平」的審核！
為此？資訊平台提供一個「真正」的中立，甚至是審核方式！
因此？會「提供方法」，提供「有限的方法」，讓少數人去嘗試？
在許多能夠「交叉比對」的機會上，不給予證實，將大部分證明行為，限制在其他背景（權力、地位、名聲）的保證。
但通常這些保證，並不代表「整體環境的保證」 ，而是某種遊戲規則，來限制「整體型態」的缺乏，但永遠不補足其缺乏與陷落。
自然「缺乏與陷落」成為一種「最佳操作面」，也最容易為「少數人」掌握。
這使得「專業」 變成一種不能分享的事物！
例如？
個人的「勞保資料庫、健保資料庫、就業資料、就學資料、戶籍資料、儲蓄紀錄」
社會環境「就業比率、失業數據、償債數據、GDP普及、人資管理、負債比例」。
這些一直都是「能作為「深度分析」的來源！甚至是證明其他「社會現象」的還原方式。
甚至是「人生背景」的其他記錄；越是能夠「快速組譯、交叉稽核」，就能夠將「個人背景」？
甚至是「特殊問題」，從其中過濾而出。
有不少特別現象？或國家型態的需要？也都可以從中分辨！
而資料的組織？越是齊全，越是能交叉核對，就越能夠產生出「足夠的資訊」甚至，作為必須重新證明？
但這也是許多人的惡夢！
甚至；基於「人權保障」而不能進行「資訊數據」的重組，使得更多「現象」，被為證明！
若「信用卡」只有一張？各家銀行？就不用發卡！
但在「信用卡組織」的方式上？就發生「聯合徵信」的背景！
會否有一天，只要持一張「晶片卡」就能夠達成「多元卡片」的使用。
許多資訊管理的方式？
經常並沒有「公共關係」的設立，在近十年來，許多資訊管理？都基於「經濟營利」來進行「企業、公司、財團」的需求！
為此；所謂的公共關係？在資訊技術上，就越來越少運用！
例如：用來公告「政府活動」，這樣一個大項目，就幾乎是「沒有足夠運用」！
例如：用來組織「政府募集」，這樣一個招募性，就幾乎是「沒有足夠公開」！
甚至會發生？
一些「公共平台」，由「政府出資」？卻由「私人財團」進行獲利，使得「政府單位」的「公共平台、公眾設施」淪為私人財團，用於牟利的設備。
除此之外？還能說什麼對錯？
本身從一開始，就是封箱作業！並沒有太多民眾「知情」，甚至不備有公開，這造成很多「不知情」，就成為「少數人、特定人士」的利益主軸。
這現象是「太過公開、太過方便」容易取得相關資訊時？反會阻止「不法意圖」的公共關係。
不法意圖 ＝ 利益輸送、其他異常
甚至，這樣就更能『鑽漏「社會環境」的秩序』？
許多？遊戲規則，經常掌握在「少數人」手中時？就更少有「公平」的審核！
為此？資訊平台提供一個「真正」的中立，甚至是審核方式！
因此？會「提供方法」，提供「有限的方法」，讓少數人去嘗試？
在許多能夠「交叉比對」的機會上，不給予證實，將大部分證明行為，限制在其他背景（權力、地位、名聲）的保證。
但通常這些保證，並不代表「整體環境的保證」 ，而是某種遊戲規則，來限制「整體型態」的缺乏，但永遠不補足其缺乏與陷落。
自然「缺乏與陷落」成為一種「最佳操作面」，也最容易為「少數人」掌握。
這使得「專業」 變成一種不能分享的事物！
2011年4月12日 星期二
隨身碟變鑰匙，港商喊價600萬？
自購套件 2000 ~ 6000 元可解決！
港商何需六百萬來買？
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110412/78/2pns1.html
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110412/143/2pnwh.html
高雄中山工商學生出國比賽爭光，拿下發明展金牌，其中揚名俄羅斯的「隨身碟及藍牙整合門控裝置」，已有廠商喊出600萬元價碼，希望獲得授權生產。另一組日前甫在日內瓦發明展獲得金牌的「藍牙行動裝置控制電動捲門」，也被看好商機無限。
中山工商資訊中心主任宋由禮說，由於手機和隨身碟都有獨一無二的機碼，兩項發明即利用此特點，讓門鎖透過機碼、密碼雙重驗證，更安全。
「盼在台灣生產」
該 校指導老師楊鎮澤表示，「隨身碟及藍牙整合門控裝置」是將隨身碟變成鑰匙，插入門上的控制盒即可開啟，單套系統建置費用約需1萬元，已吸引2、3家公司商 談授權，一家香港廠商更開出600萬元價碼，希望獲得授權，但因為師生都期盼產品在台灣生產，成為台灣之光，還未同意。
楊鎮澤說：「一旦敲定授權，發明學生也可以分到錢。」參與研發學生異口同聲表示，若真的有權利金，「全留給學弟妹當研發基金。」
用手機可遙控鐵門
另外，把藍牙行動裝置當遙控器，控制鐵捲門的發明僅 Android 系統手機適用，工研院已表示很有興趣。
有誰記得「中國U盤」嗎？
當比照「中國U盤」的觀念去看.........隨身碟變鑰匙時.........
這個「技術」是否價值六百萬？可能連三千元都沒有！外部硬體控制，有太多其他方式。
「藍牙」控制鐵卷門？這也一點都不神奇！
（我有位學長，業餘人士，他玩「藍牙遙控飛機」聽說已摔下 24架飛機了，因為他堅持要用藍牙自由自在的「飛」遙控飛機。）
藍牙遙控汽車
製作過程
其他類似文章
藍牙本身的「頻道安全」？只要有一組微電腦設備，就能做遠控！
至於？
他說的「硬體加密、序號加密」行為，也純粹源自於「藍牙技術」的實施。並沒有很特別！
「Super Bluetooth Hack」就能夠複製整個「訊號傳送的過程」？這個技術實施，並不完善！
早年，紅外線鐵卷門流行的年代，就曾有人「盜取紅外線訊號」，來作為闖空門竊盜的方便器材！
而一組專門偵測紅外線訊號，並且「測錄」的過程？並不困難！況且？有很多紅外線控制器，都不是單向性！幾乎都為求方便，採用全向性發生器。
事實上，很多電信訊號，只要沒有經過加密？都很危險！
「資通」技術一直以來在講究「保密」，甚至是「零散訊息的重建過程」，這不僅僅是資通，更是包涵在資訊領域中，一個重要的安全理由，也都如此！
結語：
偷別人的技術？來拼裝成一個「實際程序」，也是一種「資訊實現」？
真是好樣.........
我現在才不過玩到「藍牙 PAM 網路」，但「隨身碟鑰匙 + 藍牙遙控」，確實能夠成為商品來賺錢！
我仍不相信「港商」會願意花費六百萬買！
我仍不相信「港商」會願意花費六百萬買！
至於「工研院」感到興趣？頂多就是「套件電子化」的加強！在我想，這不是很特別的事情！
2011年4月9日 星期六
什麼叫做「電腦」他有很多面貌！
一個簡單的問題？
「遊樂器主機」本身就是一種「系統平台」
因此？
至今為止，有許多不同的平台存在？
但他們的作用？都是「電腦系統、微電腦系統、電子系統」所構成！
PSP遊樂器，一樣可以當作「GPS導航」的硬體！
而且就有人移植GPS系統，進入 PSP 遊樂器的世界？
「遊樂器主機」本身就是一種「系統平台」
因此？
至今為止，有許多不同的平台存在？
但他們的作用？都是「電腦系統、微電腦系統、電子系統」所構成！
PSP遊樂器，一樣可以當作「GPS導航」的硬體！
而且就有人移植GPS系統，進入 PSP 遊樂器的世界？
2011年4月4日 星期一
Fdisk 磁碟管理（三）清除磁碟分割
清除MBR等於「清除磁碟分割表」
清除 MBR 的指令
「微軟＼DOS＼Windows 系統環境」
指令 Fdisk 參數 MBR = fdisk/mbr
DEBUG（該指令異常凶狠，切勿輕易嘗試！若造成計算器「物理損壞＼邏輯損壞」，非 Dark 的責任！）
A:\>DEBUG
-f 200 l8000 0
-a
1856:0100 mov ax, 033f
1856:0103 mov bx, 200
1856:0106 mov cx, 1
1856:0109 mov dx, 80
1856:010C int 13
1856:010E int 3
1856:010F
-g (這會清除 Cylinder 0, Head 0, Sector 1 開始的 63 sectors, 就是 MBR)
-a 109
1856:0109 mov dx, 180
1856:010C
-g=100 (這會清除 Cylinder 0, Head 1, Sector 1 開始的 63 sectors, 就是 Boot Sector)
-
偷來的文章 「 http://blog.blueshop.com.tw/pendm/archive/2006/02/15/17763.aspx 」
「Linux＼FreeBSD＼Debian」
清除 MBR 的指令
「微軟＼DOS＼Windows 系統環境」
指令 Fdisk 參數 MBR = fdisk/mbr
DEBUG（該指令異常凶狠，切勿輕易嘗試！若造成計算器「物理損壞＼邏輯損壞」，非 Dark 的責任！）
A:\>DEBUG
-f 200 l8000 0
-a
1856:0100 mov ax, 033f
1856:0103 mov bx, 200
1856:0106 mov cx, 1
1856:0109 mov dx, 80
1856:010C int 13
1856:010E int 3
1856:010F
-g (這會清除 Cylinder 0, Head 0, Sector 1 開始的 63 sectors, 就是 MBR)
-a 109
1856:0109 mov dx, 180
1856:010C
-g=100 (這會清除 Cylinder 0, Head 1, Sector 1 開始的 63 sectors, 就是 Boot Sector)
-
DEBUG 在 DOS 環境下？或 DEBUG 能夠生效的控制環境！都具有絕對語言生效，因此？若不清楚「所描述的「機械語言、邏輯描述」內容時，切勿輕易嘗試，及容易造成電腦「物理損壞、邏輯損壞」上的不可修復！
以前曾為了學習DEBUG傳送資料「Com、RS232 訊息」因為弄錯一個參數「致使 Ｉ＼Ｏ 控制元做出錯誤的動作。」造成 2GB 的硬碟「物理損壞、邏輯損壞」（1997年一顆 HD 6 GB 要7200百元台幣）因此；沒事別玩DEBUG會更好。
偷來的文章 「 http://blog.blueshop.com.tw/pendm/archive/2006/02/15/17763.aspx 」
硬碟低階格式化是對硬碟最徹底的初始化方式，經過低格後的硬碟，原來保護的資料將全部丟失，所以一般來說低格硬碟是非常不可取的，只有非常必要的時 候才能低格硬碟。而這個所謂的必要時候有兩種，一是硬碟出廠前，硬碟廠會對硬碟進行一次低級格式化；另一個是當硬碟出現某種類型的壞道時，使用低級格式化 能起到一定的緩解或者遮罩作用。
對於第一種情況，這裡不用多說了，因為硬碟出廠前的低格工作只有硬碟工程師們才會接觸到，對於普通用戶而言，根本無須考慮這方面的事情。至於第二種情況，是什麼類型的壞道時才需要低格呢？在說明這個關鍵性問題前，先來看看硬碟壞道的類型。
總的來說，壞道可以分為物理壞道和邏輯壞道。其中邏輯壞道相對比較容易解決，它指硬碟在寫入時受到意久干擾，造成有ECC錯誤。從過程上講，它 是指硬碟在寫入資料的時候，會用ECC的邏輯重新組合資料，一般作業系統要寫入512個位元組，但實際上硬碟會多寫幾十個位元組，而且所有的這些位元組都 要用ECC進行校驗編碼，如果原始位元組算出的ECC校正碼和讀出位元組算出的ECC不同，這樣就會產生ECC錯誤，這就是所謂的物理壞道產生原因。至於 物理壞道，它對硬碟的損壞更具致命性，它也有軟性和硬性物理壞道的區別，磁片表面物理損壞就是硬性的，這是無法修復的。而由於外界影響而造成資料的寫入錯 誤時，系統也會認為是物理壞道，而這種物理壞道是可以使用一些硬碟工具（例如硬碟廠商提供的檢測修復軟體）來修復，此外，對於微小的硬碟表面損傷，一些硬 碟工具（例如西部資料的Data Lifeguard Tools)就可以重新定向到一個好的保留磁區來修正錯誤。
對於這些壞道類型，硬性的物理壞道肯定是無法修復的，它是對硬碟表面的一種最直接的損壞，所以即使再低格或者使用硬碟工具也無法修復(除非是非 常微小的損壞，部份工具可以將這部份壞道保留不用以此達到解決目的)。對於硬碟上出現邏輯壞道或者軟性物理壞道，用戶可以試試使用低級格式化來達到遮罩壞 道的作用，但這裡需要指出，遮罩壞道並不等於消除壞道了，低格硬碟能把原來硬碟內所有分區都刪除，但壞道卻依然存在，遮罩只是將壞道隱藏起來，不讓用戶在 存儲資料時使用這些壞道，這樣能在一定程度上保證用戶資料的可靠性，但壞道卻會隨著硬碟分區、格式化次數的增長而擴散蔓延。
所以筆者並不推薦用戶對硬碟進行低格，如何硬碟在保修期內最好去保修或者找經銷商換一塊，那可以說是最佳解決方案，也是最徹底的解決方案了。如 果硬碟過了保修期不讓換，那可以試試低格硬碟，以防止將資料存儲到壞道導致資料損失。對於如何進行硬碟低格，一般來說是使用低格工具來操作，這個將在下面 的章節中詳細介紹，這裡再說一些相關話題。即低格工具跟硬碟檢測工具是有著本質的區別，低格工具就是對硬碟進行低格的作用，而硬碟檢測工具一般來說是硬碟 廠商推出的用來檢測硬碟，及早發現硬碟錯誤，以提醒用戶備份重要資料或者檢修硬碟用的，它不是用於低格硬碟。
用Debug組合語言進行低級格式化
低級格式化硬碟能完成銷毀硬碟內的資料，所以在操作前一定要謹慎。硬碟低格有許多方法，例如直接在CMOS中對硬碟進行低格，或者使用組合語言 進行硬碟低格，而最常見的莫過於使用一些工具軟體來對硬碟進行低格，常見低格工具有lformat、DM及硬碟廠商們推出的各種硬碟工具等。
彙編是比較低級的一種編程語言，它能非常方便地直接操作硬體，而且運行效率很高，如果軟體系統中需要直接操作硬體時，經常使用的就是組合語言。 使用彙編也可以對硬碟進行低級格式化，它比DM等工具軟體顯得更為靈活，具體應用時就是使用debug程式，而具體操作就是在debug環境下，調用存放 在BIOS中的低級格式化程式（CMOS中直接低格硬碟調用的也是此段低格程式）。實現方法通常有如下三種：
(1)、直接調用BIOS ROM中的低格程式
在很多電腦的BIOS ROM中存放著低格程式，存放位址從C8005H位址開始，具體操作如下：
A：＼＞Debug
-G C800 ：0005（//這時螢幕顯示資訊(不同版本的BIOS顯示的資訊可能不同)，回車後提示：）
Current Interleave is 3 select new interleave or Return for current（//這是要求用戶選擇交叉因數，按回車表示取預設值3，也可輸入新的交叉因數值，硬碟的交叉因數一般是3，所以直接回車即可。螢幕接著提 示：）
Are you dynamically configuring the drive-answer Y/N t
Press「Y」to begin formatting the drive C： with interleave 03（//鍵入「Y」後開始對硬碟進行低格）
Formatting ……（//完成後詢問是否處理壞磁軌）
Do you want to format bad track-answer Y/N？
若沒有則用「N」回答。螢幕顯示：
Format Successful，system will new restart，Insert Dos diskette in drive A：
插入系統盤到A驅動器，即可進行分區，高級格式化等操作來安裝系統了。
(2)、通過調用INT 13H中斷的7號功能對硬碟進行低格
操作如下：
A：＼＞DEBUG
-A 100
-XXXX：0100 MOV AX，0703；（//交叉因數為3）
-XXXX：0103 MOV CX，0001；（//0磁軌0磁區起）
-XXXX：0106 MOV DX，0080；（//C盤0磁軌）
-XXXX：0109 INT 13
-XXXX：010B INT 3
-XXXX：010D
-G 100
這樣硬碟就被低格了。
(3)、調用INT 13H中斷的5號功能
對硬碟調用INT 13H中斷的5號功能只低格0面0道1磁區，而不必低格整個硬碟，從而使低格在很短的時間內完成。具體操作如下：
A:>DEBUG
-A 100
-XXXX：0100 MOV AX，0500；（//調用5號功能）
-XXXX：0103 MOV BX，0180；（//設置緩衝區位址）
-XXXX：0106 MOV CX，0001；（//0磁軌1磁區起）
-XXXX：0109 MOV DX，0080；（//C盤0磁軌）
-XXXX：010B INT 13
-XXXX：010D INT 3
-E 0180 0 0 0002；（//寫入參數）
-G 100
用DM進行低級格式化
DM的全名是Hard Disk Management Program，它能對硬碟進行低級格式化、校驗等管理工作，可以提高硬碟的使用效率。總的來說，DM具有如下幾個功能：硬碟低級格式化、分區、高級格式化、硬碟參數配置及其它功能。
在實際應用時，dm工具跟普通DOS命令(如fdisk或format)一樣，它的命令格式為：A:>DM [參數] 。其中的參數可取以下值：
<> /M DM軟體以手工方式進入，如無該參數，DM以自動方式運行，依次執行INITIALIZE. PARTITIONG. PREPARAFION。
<> /C DM軟體以彩色方式執行，即運行於彩色顯示器上。
<> /P DM軟體以PC/XT方式管理硬碟。
<> /A DM軟體以PC/AT方式管理硬碟。
<> /2 DOS 2.XX版本方式。
<> /3 DOS 3.XX版本方式。
<> /4 DOS 4.XX版本方式(僅DM 5.01版有此參數)。
<> /V DM運行於可改變簇長度、根目錄項方式。
在實際使用中常用以下兩種方式啟動：
1、A:>DM (自動方式。初始化硬碟時很多參數都用預設值幾乎不要人工干預)。
2、A:>DM (手動方式。作格式化時一些參數要人工指定)。
啟動dm工具後，用戶就可以根據自己的需要選擇相應的操作，由於它也是以DOS用戶介面的形式存，所以使用起來也十分簡捷、明瞭。
其他低級格式化方法
除了上面介紹的兩種低格工具外，還有許多其他低級格式化方法。
1、CMOS中直接操作
如果主板支持，用戶可以直接在CMOS對硬碟進行低級格式化，這種方法非常簡單、方便，因此如果可能的話，筆者推薦使用這種方法進行硬碟低格。 具體操作方法：在開機時根據系統提示進入CMOS Setup（如果是Award等BIOS，會提示按DEL進入CMOS Setup，如果是Intel主板，一般是按F2進入CMOS Setup），接著在CMOS菜功能表內選擇low formatted HardDisk Drive選擇，然後根據程式提示進行待低格硬碟，同時回答一些程式提問即可進行硬碟低級格式化。
2、lformat.com程式低格硬碟
除了dm工具外，還有一款比較常見的低格程式是lformat.exe，它是由邁拓公司推出的低級格式化硬碟工具。在DOS狀態下運行 lformat.exe後，程式即啟動如圖3-3-43所示的警告介面。在該畫面中說明的大概意思是，如果用戶使用這個工具時，硬碟內所有資料將丟失，因 此推薦在運行它之前備份必要的資料，同時推薦移走所有其他硬碟。如果用戶忘記備份資料，而希望退出該程式，則可以按除Y之外的任意鍵即可，如果用戶確認對 硬碟進行低棍，請按「Y」鍵。
如果選擇了「Y」後，程式將要求用戶選擇硬碟或者就對當前硬碟進行低格，接著，問答幾個提問，即可開始硬碟低級格式化過程。
posted on Wednesday, February 15, 2006 12:31 PM
「Linux＼FreeBSD＼Debian」
dd if=/dev/zero of=/dev/hdb bs=446 count=1
（該指令異常凶狠，切勿輕易嘗試！若造成計算器「物理損壞＼邏輯損壞」，非 Dark 的責任！）
Fdisk 磁碟管理（二）磁碟 boost loader 觀念
SPfdisk 是什麼軟體？
http://spferng.myweb.hinet.net/faq.htm （這近乎是稱為 SPfdsik 官方？？）
Grub 是什麼軟體？
http://www.gnu.org/software/grub/ （GNU共享軟體，針對GRUB的說明！！）
Google翻譯成中文
http://people.ofset.org/~ckhung/b/sa/grub.php （國內 - 朝陽科技大學 資訊管理系 洪朝貴 的說明）
Dark 簡單描述：
所有的磁碟管理，必先經過「 MBR 表格」，來確定「磁碟分割」的組體。
而作業系統（Linux、WindowsXP、Vista、win7）都是經由「讀取 MBR 或 讀取根磁碟」來得知「磁碟分割的情況」，因此？ Boost load 顯得格外重要！
參考資料（省得我廢話交待 Boost load 的程序）
http://en.wikipedia.org/wiki/Booting
（維基百科）
http://blizmax2.blog.163.com/blog/static/1354182952010321114716555/
（這篇比較淺顯，很適合初學者閱讀！）
http://www.ibm.com/developerworks/cn/linux/l-btloader/
（這篇 IBM 的說明超讚，難怪我一直都覺得「 IBM 很不錯！」）
http://linux.vbird.org/linux_basic/0510osloader.php#startup_loader
（這篇是「鳥哥」的文章～..～）
http://seagate.custkb.com/seagate/crm/selfservice/search.jsp?NewLang=cm
（硬碟廠商 Seagate 的說明）
「作業系統OS」要認識磁碟？就必須經過「MBR」來覺得 boost 過程，並定義「讀出讀入」的磁碟訊息位置。
磁碟管理的基本作用？
一、定義分配磁區 （分割磁區、擴充磁區、延伸磁區）
二、管理儲存方式（磁碟格式）
三、驗證磁碟狀態（損壞＼正常＼離線＼上線）
當然發生在「PC控制單元Ｉ＼Ｏ」而 boost 就扮演「回應磁碟程序」，給「作業系統」的角色！
但「最基礎」的磁碟管理觀念 ，是什麼？
「讀出、寫入」的排序，就是磁碟管理。
這與檔案管理有何不同？
大型組態？去包裹小型組態；小型組態？再包裹「微型檔案」？依此類推？（實際事實是如此！）
因此必須由「磁碟管理」中，將「大型組態、小型組態、微型檔案」都做上記號，這就是「磁碟管理、檔案管理」的重點！
http://spferng.myweb.hinet.net/faq.htm （這近乎是稱為 SPfdsik 官方？？）
Grub 是什麼軟體？
http://www.gnu.org/software/grub/ （GNU共享軟體，針對GRUB的說明！！）
Google翻譯成中文
http://people.ofset.org/~ckhung/b/sa/grub.php （國內 - 朝陽科技大學 資訊管理系 洪朝貴 的說明）
Dark 簡單描述：
所有的磁碟管理，必先經過「 MBR 表格」，來確定「磁碟分割」的組體。
而作業系統（Linux、WindowsXP、Vista、win7）都是經由「讀取 MBR 或 讀取根磁碟」來得知「磁碟分割的情況」，因此？ Boost load 顯得格外重要！
參考資料（省得我廢話交待 Boost load 的程序）
http://en.wikipedia.org/wiki/Booting
（維基百科）
http://blizmax2.blog.163.com/blog/static/1354182952010321114716555/
（這篇比較淺顯，很適合初學者閱讀！）
http://www.ibm.com/developerworks/cn/linux/l-btloader/
（這篇 IBM 的說明超讚，難怪我一直都覺得「 IBM 很不錯！」）
http://linux.vbird.org/linux_basic/0510osloader.php#startup_loader
（這篇是「鳥哥」的文章～..～）
http://seagate.custkb.com/seagate/crm/selfservice/search.jsp?NewLang=cm
（硬碟廠商 Seagate 的說明）
「作業系統OS」要認識磁碟？就必須經過「MBR」來覺得 boost 過程，並定義「讀出讀入」的磁碟訊息位置。
磁碟管理的基本作用？
一、定義分配磁區 （分割磁區、擴充磁區、延伸磁區）
二、管理儲存方式（磁碟格式）
三、驗證磁碟狀態（損壞＼正常＼離線＼上線）
當然發生在「PC控制單元Ｉ＼Ｏ」而 boost 就扮演「回應磁碟程序」，給「作業系統」的角色！
但「最基礎」的磁碟管理觀念 ，是什麼？
「讀出、寫入」的排序，就是磁碟管理。
這與檔案管理有何不同？
大型組態？去包裹小型組態；小型組態？再包裹「微型檔案」？依此類推？（實際事實是如此！）
因此必須由「磁碟管理」中，將「大型組態、小型組態、微型檔案」都做上記號，這就是「磁碟管理、檔案管理」的重點！
九把刀系列（港台漫畫）
第一個，進入漫畫改編「少林寺第八銅人」
不論是「開頭、鋪陳、結尾」都算過得去？而其中一些盲點，也都還「交待」得過去！
但仍舊很缺乏正常升級的感覺！
第二個，進入漫畫改編「功夫」
前面？有些撲朔迷離？
搞到後面 25~32 開始，就太變態了；截肢還能長手？「功夫」有這樣超過的嗎？
這已經超過「常識定論」，還有「藍金」也太過變態了，多重人格.....催眠術.....絕世武功.....不死化身（還湊「聖子耶穌 + 吸血鬼德古拉」的台詞來用！簡直是異常！）
然後一些過場？也全都缺乏說明........更是簡單代過！不少沒頭沒尾的現象？這比之「少林寺第八銅人」更明顯了。
港漫有一些特性？就是前後連貫，決不會空洞歷史？
發生斷層，大家有看過「黑豹、風雲、....」還是亂彈的霸刀？也都一樣！
有一個依循的背景！非常清楚的說明「故事背景」，並且盡量讓人物合理化？
就算是風雲中的「摩呵無量」、黑豹每一個主題中的「力量比較、人物特性」也都是有一定的常態。
所以？九把刀的劇情人物特徵，太過離奇了。反倒比較符合「中國式的異常小說」也就是「主角XY系列」。
但不得不說？
「少林寺十八銅人」非常成功！
至於「功夫」將如何合理解釋劇情發展？似乎就太過大..............
不論是「開頭、鋪陳、結尾」都算過得去？而其中一些盲點，也都還「交待」得過去！
但仍舊很缺乏正常升級的感覺！
第二個，進入漫畫改編「功夫」
前面？有些撲朔迷離？
搞到後面 25~32 開始，就太變態了；截肢還能長手？「功夫」有這樣超過的嗎？
這已經超過「常識定論」，還有「藍金」也太過變態了，多重人格.....催眠術.....絕世武功.....不死化身（還湊「聖子耶穌 + 吸血鬼德古拉」的台詞來用！簡直是異常！）
然後一些過場？也全都缺乏說明........更是簡單代過！不少沒頭沒尾的現象？這比之「少林寺第八銅人」更明顯了。
港漫有一些特性？就是前後連貫，決不會空洞歷史？
發生斷層，大家有看過「黑豹、風雲、....」還是亂彈的霸刀？也都一樣！
有一個依循的背景！非常清楚的說明「故事背景」，並且盡量讓人物合理化？
就算是風雲中的「摩呵無量」、黑豹每一個主題中的「力量比較、人物特性」也都是有一定的常態。
所以？九把刀的劇情人物特徵，太過離奇了。反倒比較符合「中國式的異常小說」也就是「主角XY系列」。
但不得不說？
「少林寺十八銅人」非常成功！
至於「功夫」將如何合理解釋劇情發展？似乎就太過大..............
Fdisk 磁碟管理（一）共用「 Linux 與 微軟Windows」
SPfdisk ＼ 磁碟管理觀念 ＼ 磁碟基礎概念
SPfdisk 的磁碟管理技巧？
在雅虎知識家，看過很多次，有人發問！
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1011040305835
一個對照形式
/dev/ = MBR boot
/dev/sda = WinXP disk 0 = linux hd0,0
/dev/sda = WinXP disk 1 = linux hd0,1
/dev/sda = WinXP disk 2 = linux hd0,2
/dev/sda = WinXP disk 3 = linux hd0,3
2011-04-04 00:30:04 補充
一、微軟 Windows 的環境下，主磁碟區只能有三組，擴充磁區被限制在「6組？？？我忘記了」
二、Linux 沒有主磁區的限制，只有「物理磁碟」能夠格式化，他就能夠用！
一般假說基於「微軟磁碟管理」的講述；你要「SPfdisk」的第一個前提是「三個主磁區」
1磁區 安裝WindowsXP
2磁區 安裝 Linux 自帶 Grub 磁碟管理
3磁區 安裝 Linux 系統
其他擴充磁區？請自便！
SPfdisk 的磁碟管理技巧？
在雅虎知識家，看過很多次，有人發問！
http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1011040305835
一個對照形式
/dev/ = MBR boot
/dev/sda = WinXP disk 0 = linux hd0,0
/dev/sda = WinXP disk 1 = linux hd0,1
/dev/sda = WinXP disk 2 = linux hd0,2
/dev/sda = WinXP disk 3 = linux hd0,3
希望你硬碟足夠大！
一、安裝「 XP 」磁碟格式化的時候？先建立 6 個「格式化磁區」！
二、安裝「 XP 」在第一個分割磁區，完成之後？登入檢查「Win XP」磁碟管理項目，是否一共有 6 個磁區，確定無誤？就直接安裝 Linux 系統。
三、安裝「 Linux 」過程當中？設定磁碟管理時，建立 GRUB 開機順序（要有獨立的 /boot 目錄），千萬不要去「破壞 XP」已經完成的前磁區環境，因為你有另外五個格式化磁區，可以下手嘗試安裝 Linux 系統。
（建議你將其中一個格式化磁區刪除，然後重新分配即可，但一定要設置獨立磁碟的 boot 目錄唷！）
設定「分割磁區 00 = 名稱為 「 Windows XP 」
設定「分割磁區 01 = 名稱為 「 Linux 」
然後，將 GRUB 埋入 MBR 設置
就繼續安裝「Linux」..........（節省3000字描述）
四、當重新開機後？就會發現「GRUB」出現「兩個選項」，「Linux ＼ Windows」的個別選項。
五、剩下的四個磁區，依照「需要」你可以安裝「DOS」系統、或任何系統，都可以！但是有一個「禁忌」，就是 MBR 是 GRUB 的絕對禁地，其他作業系統，都不可以去侵犯！
六、新增的其他作業系統？如何新增開機項目？
/boot/grub/grub.conf
七、若不慎破壞「GRUB ＼ MBR boot」的話，怎樣解救？
以 Linux 救援模式登入，執行 Grub 命令
grub> root (hd0,0) 設置Grub目錄管理方式，以本文敘述要改為「grub> root (hd0,2)」
grub> setup (hd0) 將Grub安裝在，那一顆硬碟中，也就是將GRUB預設為 MBR boot 條件！
然後重新開機........即可！
實際安排
hd 0,0 /MBR
hd 0,1 /WindowsXP
hd 0,2 /boot
hd 0.3 /Linux 安裝磁碟
然後？該說得都說了？你能做多少，全看你自己領悟了。
2011-04-04 00:26:50 補充
然後？再來講解「SPfdisk」運作的原理
一切硬碟的根本是「MBR 表格」來對照「電子 I/O」的機構。
每一顆硬碟都有一個「MBR」來負責「Boot Load」的設置。
硬碟內全部的磁碟分割，都存取在「MBR 表格」當中。
你必須將「磁碟分割」完畢後，進行隱藏「主磁區」的存在，來進行安裝「作業系統」，才能有效的分別定義「個別系統」對磁碟管理的擁有。
這就是經常「一堆小朋友，操作 SPfdisk 失敗的原因。」
一、安裝「 XP 」磁碟格式化的時候？先建立 6 個「格式化磁區」！
二、安裝「 XP 」在第一個分割磁區，完成之後？登入檢查「Win XP」磁碟管理項目，是否一共有 6 個磁區，確定無誤？就直接安裝 Linux 系統。
三、安裝「 Linux 」過程當中？設定磁碟管理時，建立 GRUB 開機順序（要有獨立的 /boot 目錄），千萬不要去「破壞 XP」已經完成的前磁區環境，因為你有另外五個格式化磁區，可以下手嘗試安裝 Linux 系統。
（建議你將其中一個格式化磁區刪除，然後重新分配即可，但一定要設置獨立磁碟的 boot 目錄唷！）
設定「分割磁區 00 = 名稱為 「 Windows XP 」
設定「分割磁區 01 = 名稱為 「 Linux 」
然後，將 GRUB 埋入 MBR 設置
就繼續安裝「Linux」..........（節省3000字描述）
四、當重新開機後？就會發現「GRUB」出現「兩個選項」，「Linux ＼ Windows」的個別選項。
五、剩下的四個磁區，依照「需要」你可以安裝「DOS」系統、或任何系統，都可以！但是有一個「禁忌」，就是 MBR 是 GRUB 的絕對禁地，其他作業系統，都不可以去侵犯！
六、新增的其他作業系統？如何新增開機項目？
/boot/grub/grub.conf
default 0
timeout 30 等待三十秒自動登入系統
splashimage=(hd0,0)/grub/splash.xpm.gz
title=Ubntu Linux TLS 10
root (hd0,0)
kernel /kernel-2.6.5 root=/dev/ram0 init=/linuxrc real_root=/dev/hda3
initrd /initrd-2.6.5
# 如果您想要雙重系統開機的話
title=Windows XP
root (hd0,1)
makeactive
chainloader +1
七、若不慎破壞「GRUB ＼ MBR boot」的話，怎樣解救？
以 Linux 救援模式登入，執行 Grub 命令
grub> root (hd0,0) 設置Grub目錄管理方式，以本文敘述要改為「grub> root (hd0,2)」
grub> setup (hd0) 將Grub安裝在，那一顆硬碟中，也就是將GRUB預設為 MBR boot 條件！
然後重新開機........即可！
實際安排
hd 0,0 /MBR
hd 0,1 /WindowsXP
hd 0,2 /boot
hd 0.3 /Linux 安裝磁碟
然後？該說得都說了？你能做多少，全看你自己領悟了。
2011-04-04 00:26:50 補充
然後？再來講解「SPfdisk」運作的原理
一切硬碟的根本是「MBR 表格」來對照「電子 I/O」的機構。
每一顆硬碟都有一個「MBR」來負責「Boot Load」的設置。
硬碟內全部的磁碟分割，都存取在「MBR 表格」當中。
你必須將「磁碟分割」完畢後，進行隱藏「主磁區」的存在，來進行安裝「作業系統」，才能有效的分別定義「個別系統」對磁碟管理的擁有。
這就是經常「一堆小朋友，操作 SPfdisk 失敗的原因。」
2011-04-04 00:30:04 補充
一、微軟 Windows 的環境下，主磁碟區只能有三組，擴充磁區被限制在「6組？？？我忘記了」
二、Linux 沒有主磁區的限制，只有「物理磁碟」能夠格式化，他就能夠用！
一般假說基於「微軟磁碟管理」的講述；你要「SPfdisk」的第一個前提是「三個主磁區」
1磁區 安裝WindowsXP
2磁區 安裝 Linux 自帶 Grub 磁碟管理
3磁區 安裝 Linux 系統
其他擴充磁區？請自便！
一個對照形式
/dev/ = MBR boot = SPfdisk 常駐
/dev/sda = WinXP disk 0 = linux hd0,0
/dev/sda = WinXP disk 1 = linux hd0,1
/dev/sda = WinXP disk 2 = linux hd0,2
/dev/sda = WinXP disk 3 = linux hd0,3
這樣一來？你應該多思考幾次，就懂得了。
/dev/ = MBR boot = SPfdisk 常駐
/dev/sda = WinXP disk 0 = linux hd0,0
/dev/sda = WinXP disk 1 = linux hd0,1
/dev/sda = WinXP disk 2 = linux hd0,2
/dev/sda = WinXP disk 3 = linux hd0,3
這樣一來？你應該多思考幾次，就懂得了。
2011年4月1日 星期五
對於「超 ≠ 神」的差別
天才 ＝ 神人 ＝ 擁有許多「優異的外來條件；輔助之下，使他們能創造奇蹟！」
奇才 ＝ 超人 ＝ 擁有其他人，不能進行的「判斷方式、邏輯觀念」使得他們比周圍的人，更加特別！
但這兩類不可思議的人，為何都這樣稀少？
道教有一句話：「跳出三界外，不在五行中。」 反觀「察覺三行六事，有何差異？」
經常人們會認為「優勢地位」，是非常重要的牢籠！用來將其他人留在牢籠中？
但是事實上，會否學習這些「優勢地位的技倆」才真的將自己鎖入「牢籠」 之中？
優勢地位的技倆「切割、分割」很多人群的現象，甚至造成「型態＼行為」上的衝突！
自由的天空？
自由的方法？
而非是一圈圈的牢籠，一次次的侷限起所有人！
「天才、神人、超人、奇才」只是沒有泯滅「天生所賦予的型態」，他們保有「理解」，而不被「假象所困」，但這也成為「必須扼殺」的對象。
因此？經常在「共通媒體、層次文化」都會發生「消滅理解、取消理解」的灌輸，使得大部分的人，在判斷行為上，發生缺憾！
這種缺憾，使「大部分的人」 淪陷在「困境」之中；
而牢籠中的「權勢、名利、地位、身份」，只是再三的守護自己的「優勢」，並未看到「更遠、更大」的未來！
因此，牢籠中的生命，就更加強調「自己必須維持優勢」，才能生存？
這就是「牢籠」 的擴大！而遊戲規則，就被侷限在牢籠中？或說人心的牢籠，明顯的存在於「社會環境」之中。
奇才 ＝ 超人 ＝ 擁有其他人，不能進行的「判斷方式、邏輯觀念」使得他們比周圍的人，更加特別！
但這兩類不可思議的人，為何都這樣稀少？
道教有一句話：「跳出三界外，不在五行中。」 反觀「察覺三行六事，有何差異？」
經常人們會認為「優勢地位」，是非常重要的牢籠！用來將其他人留在牢籠中？
但是事實上，會否學習這些「優勢地位的技倆」才真的將自己鎖入「牢籠」 之中？
優勢地位的技倆「切割、分割」很多人群的現象，甚至造成「型態＼行為」上的衝突！
自由的天空？
自由的方法？
而非是一圈圈的牢籠，一次次的侷限起所有人！
「天才、神人、超人、奇才」只是沒有泯滅「天生所賦予的型態」，他們保有「理解」，而不被「假象所困」，但這也成為「必須扼殺」的對象。
因此？經常在「共通媒體、層次文化」都會發生「消滅理解、取消理解」的灌輸，使得大部分的人，在判斷行為上，發生缺憾！
這種缺憾，使「大部分的人」 淪陷在「困境」之中；
而牢籠中的「權勢、名利、地位、身份」，只是再三的守護自己的「優勢」，並未看到「更遠、更大」的未來！
因此，牢籠中的生命，就更加強調「自己必須維持優勢」，才能生存？
這就是「牢籠」 的擴大！而遊戲規則，就被侷限在牢籠中？或說人心的牢籠，明顯的存在於「社會環境」之中。
超過假設的技術達成
有許多技術困難？
但怎樣解決？
最原始的技術，來解決最難進步的問題時；事實上，一切都在原地打轉，並沒有進步！
事實上是？
某些人將「技術隱匿」，並以技術來換取「利益、權益、身份、資格」？
但越是如此？就會糾眾成為「集團」 ，而這個集團特性，是否行為正當，則不被證明！
經常在「資訊工作」 上，也發生同樣的形式！
這使得工作內容？建立起差異，甚至是「缺失、陷落」的事實，在缺乏「實務」上的證實，使問題被「限制在少數人」能夠話事；自然滿足「少數人」，在行為上的便利，這自然沒有差別！
而其他？不被議論的機制上，也幾乎是很難評議；在他們的背景行為上，就有太多「不被視為疑點的疑似」。
因此？
不論是「資料庫、策略分析、決策定義」，經常都沒有「具體方式」；但在「經濟曲線」上，卻能產生「最直接的效益型態」；為此？有更多「型態組織」，必須在「實務」上，發生假象操作，但型態常識的不足，就經常發生「壟斷、遮蔽」，使得人們將「眼前的媒體訊息」，信以為真？
因此？在資訊環境下，有更廣大的「媒體資源、BBS、文件」來意圖「佐證錯誤、佐證合理」。
這樣就更難發現錯誤！
但怎樣解決？
最原始的技術，來解決最難進步的問題時；事實上，一切都在原地打轉，並沒有進步！
事實上是？
某些人將「技術隱匿」，並以技術來換取「利益、權益、身份、資格」？
但越是如此？就會糾眾成為「集團」 ，而這個集團特性，是否行為正當，則不被證明！
經常在「資訊工作」 上，也發生同樣的形式！
這使得工作內容？建立起差異，甚至是「缺失、陷落」的事實，在缺乏「實務」上的證實，使問題被「限制在少數人」能夠話事；自然滿足「少數人」，在行為上的便利，這自然沒有差別！
而其他？不被議論的機制上，也幾乎是很難評議；在他們的背景行為上，就有太多「不被視為疑點的疑似」。
因此？
不論是「資料庫、策略分析、決策定義」，經常都沒有「具體方式」；但在「經濟曲線」上，卻能產生「最直接的效益型態」；為此？有更多「型態組織」，必須在「實務」上，發生假象操作，但型態常識的不足，就經常發生「壟斷、遮蔽」，使得人們將「眼前的媒體訊息」，信以為真？
因此？在資訊環境下，有更廣大的「媒體資源、BBS、文件」來意圖「佐證錯誤、佐證合理」。
這樣就更難發現錯誤！
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※※ 這樣內容，上手會困難嗎？※※ 我想到什麼？就寫什麼！※※
※對於資訊！我想到什麼？就寫什麼！
如果困難的話？
有需要技術文件 DarkMan 蒐集了不少！
存在FTP共享。想下載？請洽DarkMan信箱取得下載帳號。※
如果困難的話？
有需要技術文件 DarkMan 蒐集了不少！
存在FTP共享。想下載？請洽DarkMan信箱取得下載帳號。※
上句：不修一切法，如如是己身。傳其法，授其使，說其名，淪為其用。
下句：你寫得出來其意就傳你【大神威、大魔法，無上魔道。】