中華民國 台灣教育，為何要學【亞洲大陸 地理】，【日本後裔】解釋【軍事佔領】【物業開發】，日本 愛 亞洲大陸 物產豐饒。

台灣教育內容，在 1960 ~ 2004 年間，從【國民教育】開始介紹【亞洲大陸 地理 / 歷史】，說好聽是【中國國民黨】歌頌亞洲大陸面積廣闊。

基於【日本後裔】的立場是【學 亞洲大陸歷史】【學 亞洲大陸 地理】才能為【掠奪亞洲大陸資源】做出最大化的準備。

在 2002 ~ 2007 年，持續改善台灣教育體系後，對一些【礦產：煤礦、銅礦、鐵礦、玉石、砂土......】【北麥南稻】的地理介紹開始減少細節。

因為【 中國 】被【投資客】用錢玩弄得任由【欺凌】得【女叉腿、男自宮】，任何一切都可以【諮商交易】完全不需經過【中共國共產黨 中央 決策】。

中國開放政策，面臨【外商】的【以商壓政】和【商價欺政】的手段。

中國共產黨 就那種【 垃圾 王八蛋 】，他們照顧民眾的方法是【凌遲外來貧困】【分配內部資金】【切割國有資產】。

總之？這些人一個比一個【 黑心肝 】