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當年 舅舅 問我【 你看 韓國瑜 如何? 】
我 評語 是【 或許吧 】
回答這個【或許】時?想得是【 count in 1 or print 2 = 遇到進位符號 = 2 非 1 = print X 為 2 輸入 1,2 以 or 帶入事實可得 非為 1 那 1 數值為 2 存值 1 即為標籤】
表現是【 標籤 1 】存入【 符號 2 】取出【 標籤 1 = 符號 2 】那 or 是【 隔離號 Linux pi | 】
然後,小哥哥問又問我一次,這時候?我回答道【跳位】意思是【 1 or 2 】【 1 為非 】【 跳位取 2 】
所以?就那個【 or 或許 】
然後?某人來問我【 or 是什麼】【 and 是什麼?】 (上次吃飯,他坐我對面。)
這....................................這事情,不能怪我啊!那是他們搞【 隔牆如隔山 】想要挖盡山中寶。
圖片來源:線上截圖
我有說過,那個【江郎才盡】,這用意要擺在哪?可能沒人知道耶!即然【 韓國瑜 】想要【 江郎才盡 】?
我現在想學【李儿奇】問那句:【韓國瑜 的師傅 , 是不是 連環泡 的 郭子乾。】
然後?
小林姨丈,曾說過【韓國瑜 長得像 小丑 。】
這樣回想一下?那個【電影:飛俠阿達】的【補習班老師 】的原型,似乎就是【韓國瑜】耶!
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