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當年 舅舅 問我【 你看 韓國瑜 如何？ 】
我 評語 是【 或許吧 】
回答這個【或許】時？想得是【 count in 1 or print 2 = 遇到進位符號 = 2 非 1 = print X 為 2 輸入 1,2 以 or 帶入事實可得 非為 1 那 1 數值為 2 存值 1 即為標籤】
表現是【 標籤 1 】存入【 符號 2 】取出【 標籤 1 = 符號 2 】那 or 是【 隔離號 Linux pi | 】
然後，小哥哥問又問我一次，這時候？我回答道【跳位】意思是【 1 or 2 】【 1 為非 】【 跳位取 2 】
所以？就那個【 or 或許 】
然後？某人來問我【 or 是什麼】【 and 是什麼？】 (上次吃飯，他坐我對面。)
這....................................這事情，不能怪我啊！那是他們搞【 隔牆如隔山 】想要挖盡山中寶。
圖片來源：線上截圖
我有說過，那個【江郎才盡】，這用意要擺在哪？可能沒人知道耶！即然【 韓國瑜 】想要【 江郎才盡 】？
我現在想學【李儿奇】問那句：【韓國瑜 的師傅 ， 是不是 連環泡 的 郭子乾。】
然後？
小林姨丈，曾說過【韓國瑜 長得像 小丑 。】
這樣回想一下？那個【電影：飛俠阿達】的【補習班老師 】的原型，似乎就是【韓國瑜】耶！
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