惜字如金？

有人說我？一個月，才發一篇文..............沒有之前做【職業探討】時，那樣猛......

一個月打上...........七篇文章

hr-no.blogspot.tw



我要強調的是

我的經濟學內容，沒有學校老師的認同。
我的經濟學概念，不是學校老師的騙術。

一、我在商業應用系的教授，無法回答我對經濟學的質疑！

二、我在商業資訊系的教授，無法回答我對資訊學的弊端！


學校教育的價值，究竟是什麼？

在我來說，
不念書，而能夠證明的一切；
比念書，而遭到欺騙的一切。

是我的理念，太清高了嗎？

其實有許多教育內容，只是一場騙局，騙得人們一生一世，都打轉在虛假中。



我對於一些教授，教授著一些｢不合理、不實際｣的｢理論、算式｣時，我通常會很想問｢ 幹！你他媽的賤種，教著一堆誤人誤己的錯誤學術理論｢邊騙吃騙喝｣，你們這些教授，最好一個個都死乾淨去。｣




建議你們想想下面幾個問題

一、在教課書上，有太多虛構的假象，也無法滿足經濟實體的表徵。

ANS：教課書不會為經濟行為的不正當，做出說明。


二、金融體系的經濟學者，只是要人們做出投資，去減少誰的損失？

ANS：肯定不是投資者的損失，你做投資，是在減少誰的損失，你該要想清楚。


三、金融產品的問世，人們面對的是詐騙，而不是合適的投資報酬。

ANS：(讓你們自己去試想)


四、金融產品的保障，人們面對的是財富？還是不明所以的利益來源？

ANS：(讓你們自己去試想)

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