教育與歷練？

你可以買得到教育？卻未必買得到【歷練】。

最近很多人說【沒有經歷歷練的人】去擔任【檢察官、律師、法官、經理人】甚至是【官員】，結果會是？



通常很糟糕！

這圖是在 FB 許多的討論中，一次次提到同樣的結果，高學歷者造成很多荒謬的結果。

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一、欠缺經歷而誤判很多事情

有高學歷，而沒有深厚閱歷的人，對社會的危害？絕對是難以想像。

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二、高學歷的嘗罪者，成為大問題。

高學歷的社會結構，會養成什麼結果？當中需要大量的知識互惠，才能夠縮短差異？或根本是【高學歷】非【專業】，學校畢業也不是專業！甚至造成很多【發展困境】。

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三、主導功課的檢查方式，教育變成填鴨時？

教育的價值現象，該是什麼？【普及科學常識、普及法律觀念】假設只為了固定的答案？教育在拉高整體的門檻，卻是不利於推展社會工作。

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四、組織教育務實？變成一種過濾族群的方法？

這點就猶如【高學歷族群】在切割整各社會現象。

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五、知識的傳遞，不限於學校，確認知識水平的條件，也不限於考試時？

不得不問？大家所認定的【高學歷】意義在哪裡？一口的英文，然後【偷拐搶騙】或【專制獨裁】？

高學歷者的獨裁，如同無知的文盲，兩者並沒有不同啊！




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