握手的禮儀？

有很多片面的舉動？經常會使人，也拿出善意。

例如：「握手、擁抱、傳遞、交付、給予、獲予」本身都是善意行為！


但在「人性競爭」的社會環境下？

爆發出很多「負面人性」的行為，例如：「虛偽、不實、謾罵、教唆、錯指、交易」都存在於「人類行為」的負面。

使得人類文明，並不能「正常進步、正當成長」，而形成很多「負面情境、人性漏洞」上的缺陷。


有人說儒家思想是「禮樂制度、薰陶文化」，但轉眼去看「真相」時？

「太多的考試」在過濾出「權貴」需要的權力，而不是「民生環境」所需要的正當。

使得很多「考試淪為」權貴在過濾各種「身份賦予」時的特徵！


畢竟就教育，而言？

並沒有合理的教學背景！甚至是足夠的教育體系？

包含「補習文化」的發生？也都一再證明「教育」早就不是「文明機制」，而是一種「權貴制度、貴族文化」。

當然？

「教育」同樣是「分離、切割」很多「社會概念」，使許多「理智」？不被獲予，甚至必須充滿憤怒？


教育是一種「不可信賴」的事物！他產出的價值？由誰去賦予？

這並沒有太多人思考！