2014年10月31日 星期五

惜字如金?

有人說我?一個月,才發一篇文..............沒有之前做【職業探討】時,那樣猛......

一個月打上...........七篇文章

hr-no.blogspot.tw



我要強調的是

我的經濟學內容,沒有學校老師的認同。
我的經濟學概念,不是學校老師的騙術。

一、我在商業應用系的教授,無法回答我對經濟學的質疑!

二、我在商業資訊系的教授,無法回答我對資訊學的弊端!


學校教育的價值,究竟是什麼?

在我來說,
不念書,而能夠證明的一切;
比念書,而遭到欺騙的一切。

是我的理念,太清高了嗎?

其實有許多教育內容,只是一場騙局,騙得人們一生一世,都打轉在虛假中。



我對於一些教授,教授著一些「不合理、不實際」的「理論、算式」時,我通常會很想問「 幹!你他媽的賤種,教著一堆誤人誤己的錯誤學術理論「邊騙吃騙喝」,你們這些教授,最好一個個都死乾淨去。」




建議你們想想下面幾個問題

一、在教課書上,有太多虛構的假象,也無法滿足經濟實體的表徵。

ANS:教課書不會為經濟行為的不正當,做出說明。


二、金融體系的經濟學者,只是要人們做出投資,去減少誰的損失?

ANS:肯定不是投資者的損失,你做投資,是在減少誰的損失,你該要想清楚。


三、金融產品的問世,人們面對的是詐騙,而不是合適的投資報酬。

ANS:(讓你們自己去試想)


四、金融產品的保障,人們面對的是財富?還是不明所以的利益來源?

ANS:(讓你們自己去試想)

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我承認.....從西元2000年後,就沒有在「Grey Hat」過了?

況且,我們沒去玩弄中華電信的小烏龜.....我是安分守己的宅男
當然?駭客技術,是一種私下傳授的「奧義」,並不適合廣為人們學習!
畢竟,這樣多學習資訊的人?都被隔離~又隔離~切割~又切割~之後?
沒幾個能夠將「資訊整體」一窺全豹,自然沒有人,在資訊能力上,具有健全的行為。
至此,不少人都只懂得一部分?甚至更慘,活在一般資訊下,難以突破!

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Dark Man 對於擁有「技術、技能、軟體、硬體、平台」並不自大,而是更加的重視「自我約束、安全管理」,曾幾何時?那些對「職能素養」相當重視的人,都一一退出職場;留下的只是「自我膨脹、爭名奪利」的人。

重視職能達成的人?會否越來越不容易工作;除了要應付工作之餘?

還要去面對「自我膨脹、爭名奪利」之輩.......這是「極其惡意」的事情,為何?仍要這樣去組織「職場環境」,就因為「權大通天、利大遮事」嗎?

這裡講述到的「軟體平台」,沒有花一定的時間去熟悉,是不可能深入,也不可能順利操作,有興趣的人,要多花時間投入,才能夠掌握網路運用。